北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《近似数》公开示范课教学课件.pptx

近似数;学生理解近似数的含义，结合数线直观形象地理解“四舍五入”法，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。;重;同学们你们知道这是什么庆典吗？;;;上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？;你知道怎么判断近似数吗？;巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？;233482;;;准确数是与实际情况完全一样的数。

近似数是与实际情况相近的数。;;;十进制数位顺序表;;十进制数位顺序表;2.用四舍五入法求一个数的近似数时，四舍五入到哪一位要看它的下一位，下一位“四舍”或“五入”后，与它右面各个数位上的数字全部改写成0。;;;将山东省人口数四舍五入到亿位：

≈（）人;;5.先调查，在回答下面的问题。;找;;A;作业：课本9页1-5题;谢谢大家！