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毕业典礼教案3篇【通用文档】

毕业典礼教案1

活动目标:

1、通过回忆从小班到大班毕业的成长经受,感受自己的成长欢乐。

2、通过嬉戏活动,展现成长收获。鼓舞幼儿在生活和学习中学会竞争,增加自信。学习为集体荣誉而努力。

3、了解小学与幼儿园的区分。做好进入小学的心理预备。

4、唱毕业歌,表达幼儿园毕业了,对幼儿园一切人物和物品的留恋。

活动预备:

1、环境预备:桌椅尽量摆成椭圆形,黑板布置毕业内容主题画。

2、很多各学科的学问问题卡。

3、铃鼓一个,毛绒小动物一只。幼儿提前自制礼物。

4、糖果、饼干、水果若干。风琴,磁带,录音机。

活动过程:

1、回忆、沟通幼儿园的成长历程

2、嬉戏:击鼓传花。

嬉戏规章:教师拍打铃鼓,幼儿传毛绒小动物。铃鼓停,毛绒小动物在那个幼儿手里,那个幼儿就要回答下列问题,假如男(女)孩子答复错了,则由任意女(男)孩子答复。假如女(男)孩子答复错了,则连续由任意男(女)孩子答复。以此类推。答对的嘉奖才智小星星。比一比,是男孩子还是女孩子的星星多,多者为胜。

3、争论、沟通:我知道的小学是怎么样的?唱歌《读书郎》,感受欢乐小学生的精神风貌。

4、有感情的唱歌:《毕业歌》、《教师,再见了》。表达对幼儿园和教师的留恋之情。

5、感情表达:我要感谢谁

毕业典礼教案2

活动目的：

1．由学生自己组织一台“毕业晚会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。

2．在音乐活动中培育学生相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展现自我，表达情感的*台。

3．激发学生对家长、教师和同学的挚爱之情。

活动重点：引导学生主持“毕业晚会”。

活动难点：晚会安排的合理性，学生情感的升华。

教学过程：

一、组织教学

学生伴随《同一首歌》走进教室。

二、活动：“毕业晚会”

1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要完毕了，在这六年中，大家在胜利中欢呼过，在失败中感悟过。你们和教师共同经受了很多风风雨雨，这里有欢乐、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。信任你们肯定会有很多话要和教师、同学们说。今日，教师要让大家尽情表现自己、呈现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，教师就把这个权利交给你们，掌声欢送小主持人上场。（掌声）

主持人杨洁同学致辞：（放音乐）六年，就在我们喋喋不休中，就在我们嬉笑打闹中，就在我们向往将来中，一晃而逝。小学六年，是我们人生中最难忘的童年时间，我们也从小朋友变成了大孩子。六年，并不是一个短暂的时间，在这两千多天里，每个人的喜怒哀乐，都还历历在目，他们是那么值得牢记。

在毕业前夕，让我们最终一次用欢乐，谱写美妙时间！

我们感谢教师们对我们的培育，此时，我们对教师的感谢之情千言万语道不尽，就让我们用歌声共同诉说、表达这份情感吧！同学们让我们一起高歌《捧一束鲜花献给你》，让这动人的歌声永久留给我们的母校、留给我们尊敬的教师！

2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗读其中一局部歌词。

师：教师特别感动，感谢你们，听到你们的歌声，教师想了许多。想到了你们*时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的唱歌，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的力量都得到了显著地提高。看到你们的成长，教师感到很欣慰。

我们在一起上过的很多课，教师一生都是难以忘记的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……

学生宋艺苑：《大河之舞》的音乐给了我心灵的震撼。通过那一课的观赏，我感受到了“只有民族的才是世界的”这句话的真理。

师：好，今日我们就再过一把瘾，一起来跳《大河之舞》。好吗？

3．师生共同跳《大河之舞》片断。

学生刘心仪主持：今日我们感谢窦教师为我们供应了这个展现自我的时机，让我们尽情表演吧！

4．学生宋妍主持：同窗六年，我们的友情经受了时间的考验，风雨的洗礼，此时此刻，只有一首歌能表达我们的心情，让六年美妙的时刻，幸福的时间，永久都留存在我们的记忆中！让我们一起深情地唱歌——《友情地久天长》。请窦教师钢琴伴奏。

5．学生杨杰主持：教师始终为我们而付出，“春蚕