手术患儿麻醉复苏期的心理状况分析及干预.docxVIP

手术患儿麻醉复苏期的心理状况分析及干预.docx

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手术患儿麻醉复苏期的心理状况分析及干预

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摘要:目的:探讨手术患儿麻醉复苏期的心理状况分析及干预效果。方法:选取我院于2014年11月至2015年11月收治的120例手术患儿作为研究对象,将120例患儿随机分为实验组与对照组,实验组患儿采用心理护理对患儿进行干预,对照组则采取常规护理,对比两组患儿在麻醉复苏室的情绪、与医护人员配合度以及恐惧感情况。结果:与对照组患儿比较,实验组患儿在麻醉复苏室比较安静,与医护人员的配合度较高,手术后的恐惧感消失时间较短,两组数据差异明显,p0.05,具有统计学意义。结论:在麻醉复苏期采用心理护理对手术患儿进行干预,能够明显缓解患儿不安、恐惧等不良情绪,提高患儿与医护人员的配合度,保证麻醉复苏期的检测与治疗有效地进行,对安全度过麻醉复苏期以及预防并发症的发生起到了积极的作用,值得在临床过程中推广应用。

关键词:手术患儿;麻醉复苏期;心理护理;干预

由于患儿年龄较小,心理、语言以及行为等方面发育不完全,因此麻醉以及手术会给患儿带来很大的心理以及生理影响[1]。一些研究表明,麻醉或手术后的第一个小时是危害患者生命安全的麻醉并发症的高发时间,因此,为了保证患儿的安全,在手术后麻醉复苏期间患儿要在麻醉复苏室接受医护人员的全面观察,直至生命体征稳定后才可送回病房[2]。由于患儿会接受各种麻醉药物以及手术创伤等因素的影响,加上患儿处于陌生的环境,很容易产生不安、恐惧等不良情绪,影响患儿与医护人员的配合度,不利于患儿的术后恢复以及治疗,因此在患儿麻醉复苏期对患儿进行心理护理干预,以减少患儿的陌生感与恐惧感,改善患儿的不良情绪显得十分必要[3]。本次研究选取了120例手术患儿作为研究对象,现将研究成果报道如下:

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院于2014年11月至2015年11月收治的手术患儿120例作为研究对象,将120例患儿随机分组,一组为实验组,共60例,其中男性27例,女性33例,患儿年龄均在3岁至12岁之间,平均年龄(7.67±1.24)岁,另一组为对照组,患儿年龄均在3岁至12岁之间,平均年龄(7.59±1.31)岁,两组患者患病的病种如下:左肾积水、右肺上叶畸形、骶尾部包块、左鞘膜积液、右鞘膜积液、左侧腹股沟疝、右侧腹股沟疝、包皮结节、纵膈肿瘤、左侧隐睾、尿道下裂、耳后淋巴结肿大、右鳃裂瘘等。两组患者的各项数据差异不明显,p0.05,不具有统计学意义,可以进行组间比较。

1.2方法

选取我院收治的120例手术患儿作为研究对象,将120例患儿随机分为两组,对照组患儿采取常规护理,实验组患者则采用心理护理对其进行干预,具体方法如下:在手术前要对患儿进行术前访视,对患者的基本情况进行了解,与患儿的家长进行沟通,并主动与患儿接触,与患儿相互认识,建立初步的印象与信任。在手术后,在患儿意识恢复开始有反应时,呼唤患儿的名字,在患儿醒来后,对其进行安抚,轻拍,主动与患儿沟通,对于年龄较大的患儿,可以主动的与其进行沟通,语气要尽量温柔轻缓,让患儿有安全感以及亲切感。

1.3观察指标

对比两组患儿在麻醉复苏室的情绪、与医护人员配合度以及恐惧感情况。判定标准:配合:在经过劝说后能够对医护人员进行配合;不配合:在劝说之后仍不愿配合,需采用强制手段制动的患儿。恐惧:患儿在意识清醒后容易惊恐、不安、烦躁。无恐惧:患儿清醒后能与医护人员正常交流沟通,情绪正常。

1.4统计学分析

采用SPSS14.0统计软件对所得数据进行分析,计量资料通过T检验进行组间比较,以x±s表示,计数资料通过χ2检验进行组间比较,使用n(%)表示,p0.05,具有统计学意义。

2结果

根据表1可知,实验组患儿的配合度明显高于对照组,患儿的恐惧感明显低于对照组,两组数据差异明显,p0.05,具有统计学意义。

表1两组患儿的配合度以及恐惧感比较

组别

例数

配合

不配合

恐惧

无恐惧

实验组

60

53(88.33%)

7

21(35.00%)

39

对照组

60

37(61.67%)

23

41(68.33%)

19

3讨论

随着社会的不断发展,麻醉在临床上的应用越来越广泛,但由于患儿年龄较小,心理、语言以及行为发育均不完全,麻醉及手术均会给患儿的心理以及生理带来严重的影响[4]。一些研究表明,在患儿手术后1小时是很多并发症的高发时间,因此,为了患儿的安全考虑,在手术后患儿应进入麻醉复苏室由医护人员对其进行全面的观察护理,待生命体征稳定后方可进入病房。由于患儿处于陌生的环境,加上手术创伤等因素的影响,患儿会出现不安、焦虑、恐惧等不良情绪,影响患儿与医护人员的配合度,从而影响患儿的治疗效果[5]。

本次研究旨在探讨手术患儿麻醉复苏期的心理状况及其

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