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三年级上册劳技清洗个人物品教案

一、对课程标准的理解

劳动技术教育课程的实施是教师和学生的互相作用、是培养和发

展学生动手动脑的兴趣，开发其创造性思维，促进学生主动运用文化

科学知识去解决实际问题，同时促进其对技术的理解、探究、反思与

创造；培养学生对劳动与技术的正确态度，促使他们逐步形成时代发

展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力。

二、教学目标：

认知和情感

1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

2、不喜欢懒惰的人。

3、学会自己的事情自己做。

4、做一个爱劳动的好孩子。

5、尊重、赞美爱劳动的人和事。

三、重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。

四、教具：洗衣盆肥皂清水脏手帕若干卡通挂图《洗手绢》

《劳动最光荣》歌曲磁带。

五、教学过程：

1、导入新课

师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？

同学甲：讲卫生懂礼貌的

同学乙：爱学习爱劳动的

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老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可

少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？

同学：好，我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。

老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你

的衣服都是谁来洗啊?

同学XX：都是妈妈帮我洗的。

老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？

同学XX：有，不过，我洗的不干净。

老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还

很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力

所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。

老师：（出示挂图）

①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶

来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？（播放课件歌曲《洗手绢》）

②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心

啊！我们也要从小手帕开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我

们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。

2、操作步骤

现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的手帕。

老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，

同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！

第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干

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净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。

第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条手

帕。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把手帕放

进去，等待5分钟。

第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。

第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的手帕就会散发香味的。

最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切

记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！

3、学生实际操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最光荣》

六、课后小结

1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。

2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾

3、对于表现好的同学提出表扬

老师：同学们的表现真不错，帮