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民族团结主题教育班会教案

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民族团结主题教育班会教案

民族团结主题教育班会教案

一、活动目标

1.通过活动，使学生了解我国是一个多民族的国家，初步了解我国民族分布的特点以及各民族的风土人情，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

2.通过交流、竞赛、表演、绘制图画、故事讲解等形式来庆祝，让学生设计一些民族团结标语、诗句、格言等，培养学生综合实践能力。

二、活动准备

1.向家长了解自己家乡有代表性的民族，少数民族的有关知识。

2.调查、收集与本地区相关的各民族风土人情和民族文化的资料，并作好记录。

3.教室布置：黑板作成与主题相应的版面。

4.同学准备好要交流的有关民族团结的故事、歌曲等。

5.收集有关民族知识的图片、资料。

三、活动时间：____年____月____日

四、活动地点：教室

五、活动过程：

（一）开场白

主持人：我国自古以来就是一个多民族的国家，许多少数民族同胞共同生活在一起形成了中华民族，共同缔造着伟大的祖国家园。让我们以满腔的热情，为民族团结齐心协力，营造和谐社会，现在开展以“民族团结”主题班会活动。现在，请全班起立，向祖国宣誓：

（全班起立，齐声高呼）我们五十六个民族五十六朵花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，我们都要做和谐团结的好娃娃！我们爱祖国！我们团结！我们友谊长存！我们互敬互爱！愿我们的祖国永远美丽富强，愿我们的中华家园和谐美满！

（二）了解民族知识及我国民族分布特点

主持人：首先我们进行一个知识竞赛，看谁对各民族的了解多？请每组同学以抢答的方式介绍自己收集到的各民族的服饰、饮食、文艺、风俗习惯等？答对的小组加5分，答错不加分。

学生抢答：蒙古族骑马、摔跤、射箭；藏族喜欢穿藏袍；朝鲜族喜欢吃打糕；彝族喜欢跳孔雀舞；傣族爱做孔雀飞来、飞去的动作；苗族善于刺绣；壮族善于织锦；拉祜族善于唱歌；哈尼族喜欢住蘑菇房……

主持人：通过这个抢答环节，看来我们班上的同学对各民族的知识的了解还真不少呢！看来大家通过各种途径来了解各个民族的知识了。看来我们的生活真是丰富多彩！每个民族都有自己独特的文化和生活习惯。那谁来介绍下我们国家一共有多少个民族？这些民族分布有什么特点？我们为什么要学习这些知识？大家先讨论下。

（让同学们发表下自己的看法和观点）

（三）深入认识“民族团结”意义及重要性

（1）小品表演《同在蓝天下》，“三区革命”部分红军到青海、甘肃等地去受阻。主要表现当地人不愿意接受“三区革命”红军的情况对比，强调不同民族之间的不理解与排斥。主要反映藏族人民对共产党领导的“三区革命”红军的误解和不理解。旁白：不同的民族，但都共同生活在同一片蓝天下，各民族之间平等相待，亲密团结，手拉手、心连心。

（2）小组讨论：在新的历史条件下，什么是加强民族团结、维护祖国统一的关键？并派代表发言。明确：在新的历史条件下，加强民族团结维护祖国统一的关键是坚持和完善民族区域自治制度，坚持以经济建设为中心大力发展生产力，坚持各民族共同发展繁荣的同时促进民族的平等团结和共同富裕。只有在这样的前提下才能让全国人民加强团结、维护国家的统一和稳定、最终实现祖国完全统一的目标。并且相信在我们全国人民的共同努力下，“中华民族的伟大复兴事业必定取得成功”。（同时展示主题标语）

（四）真情告白“我想说”或“我的感悟”学生可畅所欲言告白内心最想说的真心话，谈谈自己在活动中的感悟和体验。（学生自由发言）在同学们真挚的语言中来表达对祖国的热爱与支持。学生深情的朗诵：“请看——那鲜艳的国旗多么庄严多么神圣”，在悠扬的《歌唱祖国》乐曲声中结束班会活动。最后班主任总结发言并点评：各小组的同学配合默契，“民族团结”主题班会到此结束了，但相信在这次班会后同学们会更加珍惜民族间的友谊和情感，构筑社会主义和谐大家园。最后祝愿我们各族同学都能快乐成长在祖国大家庭中！谢谢！

（五）活动延伸——让学生用画画或文字来表达自己对这次活动的感悟及想法。组织各小组将创作成果做成一期板报或手抄

民族团结主题教育班会教案

一、班会背景：

民族团结是各民族之间的和睦相处并保持共同繁荣的前提，是中国民族政策体系的重要组成部分，是社会长期稳定的重要因素。本次班会的目的是通过具体事例引导学生理解民族团结的重要性，强化中华民族意识，树立“三个离不开”的思想，为将来成为社会主义建设有用人才打下思想基础。

二、班会设计：

（一）导入：

通过观看视频、图片等资料让学生感受各民族丰富多彩的文化和各族人民团结一致的伟大创举，从而引出主题“民族团结”

（二）展开：

1.首先播放一组民族风情的视频片段，并出示相关的图片。从地域、文化、习俗等方面向学生进行民族团结教育，知道汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。如维吾尔族靠羊毛、马奶等特有的生