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情境导入;回忆你看过哪些有趣的故事,讲讲故事的主要内容?;农夫与蛇;小红帽;狐假虎威;第八单元习作
故事新编;你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?
先设想一下故事的结局:
(1)乌龟和兔子都赢了。
(2)乌龟和兔子都没能赢。
(3)兔子赢了。
(4)乌龟又赢了。
假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,可以根据新的故事情节,如:;;新编故事是不是特别有趣?我们也来写一写吧!可以新编《龟兔赛跑》,也可以另选一个熟悉的故事,如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》,创编新故事。
编完后,可以配上插图,把习作贴在教室里的墙报上,大家一起分享这些有趣的故事。;选一个熟悉的故事,创编新故事。;“故事新编”是什么?;写作重点;要熟悉故事,即了解原故事的人物、背景和寓意。;想象合理,构思新的故事情节。;黄鼠狼还没弄明白怎么回事,只听到一个声音从屋里传来:“再狡猾的黄鼠狼也斗不过高科技呀!你再也别想伤害我和我的宝宝们了。我们现在住的可是高科技的智能小屋,小屋装有气味分析仪,你们黄鼠狼一出现在我家附近,气味分析仪就会发出警报。我早就安排了一个机器人在门口迎接你了。”
原来,鸡妈妈早就有了防备。刚才说“新年好”的根本就不是鸡妈妈,而是一个长得和鸡妈妈一模一样的机器人。;表达一个主题。;写法指导;《〈龟兔赛跑〉新编》中,我们可以先设想故事结局是:兔子与乌龟赛跑,兔子输了→兔子输了的原因是:乌龟在比赛过程中使用了高科技的飞火轮→发生的事:森林举办运动会→事情经过:兔子和乌龟再次参加跑步比赛,兔子全力以赴发挥个人优势,乌龟使用飞火轮,轻松赢得比赛→事情经过中主人公的表现:兔子比赛前的准备与心理,比赛过程中乌龟使用飞火轮的动作与效果,兔子输了比赛后的心理。;写作思路;自从上次比赛输给乌龟后,兔子就不服气,一心想要和乌龟再进行一次比赛。;主要根据设想好的结局去想象、构思新的故事情节,把故事的经过写清楚,并通过语言、动作、心理等描写来刻画主人公,使故???情节更加生动、有趣。;小作者在《〈龟兔赛跑〉新编》中是这样安排故事情节的:兔子在比赛途中跑得很快,他吸取了上次的教训,没有休息,但他没有认真了解比赛的路线。在离终点还有200米的时候,一条小河拦住了兔子的去路,兔子急得直跳脚,可再重新找其他路线已经来不及了。不久,乌龟追上来了,他轻松地游到了河对岸,继续向前爬行着。兔子看着离终点越来越近的乌龟,无可奈何地叹了一口气。;(1)可以点明故事的主题;
(2)可以揭示故事的寓意。;通过这次比赛,兔子认识到了科技的重要性,并且决定以后要好好学习知识,多发明一些对人们有用的东西。;范文点评;“你天天待在这儿,怎么能比我的视野更广阔呢?”小鸟很不屑。
青蛙自豪地说:“我这儿已经通了互联网。”
“互联网是什么东西?是常见的蜘蛛网、渔网,还是风雨交加织成的网?”
“不,都不是。互联网就像一张无形的蜘蛛网,它遍布着整个世界,我可以通过它知道世界各地发生的事情,不像你们要飞到哪里才能知道哪里的情况……”
小鸟听得入迷,忽然,它想到了一个问题,于是问青蛙:“你每天一个人在这里不觉得寂寞吗?;“你这就孤陋寡闻了吧!我可以通过互联网来和天南海北的朋友们聊天、视频,他们就像在我身边一样,所以我一点儿也不觉得寂寞。”
这时,快递员鸽子来了:“这是您网购的食物。”“谢谢你!”青蛙说。
小鸟更加疑惑了:“食物怎么也可以订呢?”
“我在网上不但可以购买生活用品、食物,而且它们还物美价廉。”
小鸟陷入了沉思,原来,现在的科技这么发达,即使足不出户也可以知道天下事。;几天后,小鸟也在自己的小窝旁装了互联网。小鸟也开始使用互联网了,他经常用网络看新闻、看视频。现在,小鸟变成了“秀才不出门,便知天下事”的万事通了。;①小鸟认为青蛙视野太狭窄。
②青蛙向小鸟介绍互联网。
③快递员鸽子送货上门。
④小鸟陷入沉思。;构思行文;《〈龟兔赛跑〉新编》;;;;4.兔子穿着紧身运动衣,新潮运动鞋,显得干净利落。他伸伸腿,弯弯腰,心想:我这次只要不睡觉、不骄傲,就一定能赢得比赛。
5.爱美的孔雀把自己打扮得更加美丽了,她身披一件五颜六色的锦衣,头戴一朵艳丽的玫瑰花,得意扬扬地在大家面前炫耀着,似乎那美丽的桂冠已经戴在她头上了。;;;
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