第4课+夏商西周王朝的列替（课件）-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件（部编版2024）.pptxVIP

言导这个歇后语的典故发生的背景是什么？夏商西周三朝是怎样更替的？有哪些影响后世的重要制度？《武王伐纣平话》卷下：“姜尚因命守时，立钩钓渭水之鱼，不用香饵之食，离水面三尺，尚自言曰：‘负命者上钩来！’”?姜太公钓鱼——愿者上钩

第4课夏商西周王朝的更替第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【2022年课程标准】1.知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。2.了解西周分封制等重要制度。

群学约公元前2070年距今约170万年公元前771年公元前476年公元前221年1840年原始社会封建社会封建社会形成期奴隶社会瓦解期奴隶社会史前时期夏、商、西周时期春秋时期战国时期秦汉以后石器时代青铜时代铁器出现铁器时代1949年10月社会主义社会新中国建立中国历史经历的社会形态生产力发展到一定阶段，与之相适应的经济基础和上层建筑的统一体社会形态

朦夏朝建立与“家天下”萌商朝的统治礼西周的兴衰学习反馈目录

01群学+展示朦——夏朝建立与“家天下”公元前2070年公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前476年夏朝商朝西周春秋战国公元前221年形成发展强盛瓦解封建社会形成时期东周奴隶社会青铜时代西周青铜凤纹尊商青铜兽面簋春秋青铜方壶夏青铜爵生产力发展剩余产品出现私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯、平民早期奴隶主早期奴隶奴隶社会的形成过程

01Partone朦夏朝建立与“家天下”

禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。（《史记·夏本纪》）01群学+展示朦——夏朝建立与“家天下”夏朝时间：从《史记·夏本纪》的书影中我们得到什么历史信息？结合P22，完成夏朝的相关知识点禹建立建立者：统治措施：末代国王：地位：约公元前2070年阳城禹建立军队，制定刑法，设置监狱等，建立比较完善的国家机器征三苗，制定制度，发展生产，铸九鼎，加强王权和国家统一。中国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。都城考古：二里头遗址大型宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，贵族和平民生活区、墓葬群；出土祭祀用的玉器和乐器、青铜酒器、绿松石成形器、镶嵌绿松石的铜牌等；镶嵌绿松石的铜牌方格纹铜鼎青铜爵绿松石龙形器反映出夏朝较高的文明发展水平。桀把仆人当椅凳坐的桀

01群学何为“国家”：国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》二里头1号宫殿复原图围墙阶级分化……桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台，已而释之。——《史记·夏本纪》国家暴力机关有扈氏不服，启伐之……乃召六卿申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》国家组织机构网格纹青铜鼎镶嵌绿松石铜牌社会人员分工复杂公共权力朦——夏朝建立与“家天下”为什么夏朝开始就不是“部落联盟”而是“国家”了？

01群学+展示舜启尧禹太康血缘继承血缘继承禅让制世袭制推举贤德王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去（父死子继、兄终弟及）朦——夏朝建立与“家天下”“公天下”“家天下”“家”指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作自家的私产。大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”指的是什么？夏朝的权力传承方式在世袭制下，一个人的地位和权力可以传给他的子孙后代，而不需要经过选拔或者竞争。世袭制的目的是为了维护统治者的地位和权力，确保社会的稳定。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。於是启遂即天子之位，是为夏后帝启。——《史记·夏本纪》

练习+展示01“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．科举制?起源——国家与文明的起源

02Parttwo萌商朝的统治

02群学以下材料中可以印证哪些历史信息？萌——商朝的统治材料三夏桀昏庸无道，天下百姓处于水深火热之中，夏朝的方国──商国国君商汤（成汤）决心拯救天下，史书记载经过11次战争，使夏王朝空前孤立；最后起兵伐夏，在鸣条战败夏桀，一举灭夏，建立了商朝。材料二：汤修德，诸侯皆归汤，汤遂率兵以伐夏桀。桀走鸣条，遂放而死。桀谓人曰：“吾悔不遂杀汤於夏台，使至此。”汤乃践天子位，代夏朝天下。——《史记·夏本纪》商汤灭夏形势图材料一“隙成唐，又严在帝所，溥受天命，删伐夏司，败厥灵师，