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美术老师教育思想总结

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美术老师教育思想总结

美术老师教育思想总结

在多年的教育教学实践中，使我深深地体会到美术教育教学是一种独具特色、丰富多彩、责任性很强的特殊的艺术教育。只有在教育思想、教学观念、教学方法不断改革、不断创新的情况下才能使美育工作达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。为此，我对美术教学进行了如下总结：

一、在美术教学中培养学生理解美、发现美、鉴赏美的能力

我们每个人看到的世界只是片面的，各人所持的世界观和价值观不同，人们所处的社会背景、文化教养不同，理解能力也不同。由于学生所处的环境不同，他们理解事物的角度和认识新事物的能力都存在差异。而美术教学的目标之一就是要引导学生去观察、去体验、去发现和理解自然界和社会中的一切美的因素和事物，从而培养学生的审美能力和审美意识。因此，我在教学中尽可能多的带学生到大自然中去观察体验，让学生亲自感受自然界中各种美的现象。在美术教学中我特别注重通过中外名作欣赏和评析培养学生理解美、发现美的能力。

二、在美术教学中培养学生的想象力和创造力

创造是艺术的本质，是美术学科最吸引学生的活动。在美术教学中培养学生的想象力与创造力是美术教学的主要目标之一。为此，我采取多种方法培养学生的创造力。如采用“同题异作”的方式，启发和调动学生的想象力与创造力。在教学中我常常采用让学生临摹范画的方式，要求学生通过临摹来体会和理解范画的美及美的表现方法，在此基础上教师再出一些能引发学生想象和创造的问题来调动学生进一步尝试绘画的欲望。如：画《月亮》时让学生说说月亮像什么？并在画的最后留一片天空，由学生画上自己最感兴趣的东西，把生活中美的感受和自己的想象结合在一起。同时我也鼓励学生尝试运用不同的材料和方法进行制作，从制作过程中体验美感和欣赏美。

三、在美术教学中注重对学生学习方法的指导

教师在教学中不仅要让学生掌握绘画的方法和技巧，更重要的是要教会学生学习的方法。因此，在教学中我常常采用比较的方法来引导学生观察和分析，从而使学生从中找出规律性的东西来。如：在教学生画人物肖像时，我让学生先观察头像与半身像的区别，再让学生进行比较：头像与半身像的色彩有什么不同？哪些地方要注意色彩的变化？通过比较使学生从中找出规律性的东西来掌握绘画的方法和技巧。同时在教学中我还注重引导学生从不同的角度去观察和分析，以培养学生的观察力和分析能力。

四、在美术教学中注重培养学生的良好习惯和道德品质

良好的习惯和道德品质对人的成长具有重要的作用。因此，在美术教学中我注重培养学生的良好习惯和道德品质。在教学中我要求学生保持整洁，爱护学习用品，认真完成作业等。同时我还注重通过一些优秀的美术作品来感染学生，培养学生良好的道德品质和高尚情操。如：在教学中让学生欣赏《八荣八耻》等优秀美术作品时引导学生从中受到良好的道德教育。

总之，在美术教学中要注重培养学生的审美能力和创新能力，同时也需要我们教师不断提高自身的素质和能力水平才能更好地完成教学任务。我相信只要不断努力就一定能够达到预期的目标！

美术老师教育思想总结

一、教育思想的定义与理解

美术老师的教育思想，是指在教育实践中形成的，对教育本质、目的、价值等根本问题的理解和看法。它不仅是个人对教育问题的理性思考，更是指导教学实践的专业素养。教育思想的形成需要长期的积累和思考，它对教学工作的质量和效果有着至关重要的影响。

二、教育思想的具体表现

1.教学目标明确：美术老师应清晰地设定教学目标，包括知识、技能、情感态度等方面，并且能够根据学生的实际情况灵活调整。

2.教学方法得当：根据教学目标和教学内容，选择适合的教学方法。注重启发式教学，引导学生主动思考、动手实践，培养学生的创新精神和实践能力。

3.教学内容丰富：美术老师应具备广泛的知识面和深厚的专业素养，能够将各种知识有机地融入教学内容中，激发学生的学习兴趣。

4.评价方式科学：美术老师应建立科学的评价机制，综合运用多种评价方法，如过程性评价、结果性评价、学生自评互评等，以全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

5.教育教学研究：美术老师应积极参与教育教学研究，不断更新教育理念，探索适合学生的教学方法和策略，提高教学水平和质量。

三、教育思想的演变与提升

随着教育改革的不断深入，美术老师的教育思想也在不断演变和提升。一方面，我们要坚持“以学生为本”的教育理念，尊重学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和解决问题的能力；另一方面，我们也要不断学习和吸收新的教育理念和教学方法，如跨学科教学、项目式学习等，以提高自己的专业素养和教育能力。

四、个人实践与反思

在我的教育实践中，我一直坚持“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的创新精神和解决问题的能力。在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生