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1草原(同步练习)
2023-2024学年语文六班级上册同步分层作业(统编版)
一.试题(共10小题)
1.认真书写下面的字,留意它们的结构特点。
2.读句子,结合语境看拼音写字词,或选择正确的字,打“√”。
(1)chén阿姨今日穿了一件崭新的衣shang。
(2)身披羊绒(毽毯)的老牧民扬起手中的鞭子,在空中打了个旋儿那匹骏马就扬起前tí飞奔起来。
(3)那位姑娘秀丽如天上之hóng,大方的时候,脸色wēihóng。
3.比一比,再组词。
陈
虹
吁
涩
阵
红
迂
湿
4.依据意思写词语。
(1)草原上的小丘由于绿颜色深厚,就像要流下来一样。
(2)国画的画法,用水墨或淡的颜色涂抹画面,以加强艺术效果。
(3)用线条画出轮廓。
(4)难为情,态度不自然。。
5.写出和句子中加点词语意思相近的词语。
(1)谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。
亲热一
拘束—
(2)这种境界,既使人赞美,又叫人舒适。
赞美—
舒适—
(3)鄂温克族姑娘们既大方,又稍有点儿羞怯。
大方—
羞怯一
6.课文《草原》主要描绘了三幅画面,分别是,让人深切地感受到内蒙古草原秀丽的自然风光和独特的民族风情。(多选)
①草原风光图
②喝酒庆祝图
③喜迎远客图
④策马奔驰图
⑤主客联欢图
7.句子综合训练。
(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“无边的绿毯”指,“白色的大花“指。由这句话你会想到四字词语:,。
(2)蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳!
“何忍别“的意思是,由这句话你想到的画面是。“蒙汉情深“歌颂了。
8.按要求写句子。
(1)我们远远地望见了一条河。(改成比方句)
(2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最终的祭献。(仿写排比句)
(3)歌声比什么语言都更洪亮。(改成反问句)
(4)这种境界,使人赞美。这种境界,叫人舒适。(用恰当的关联词连成一句话)
9.读一读,仿照句子写一写。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的开心。
这句话运用了情景交融法,画“”的句子描写的是,画“”的句子描写的是。
请运用这种方法写一段话:
10.阅读课内片段,完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车格外潇洒,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。突然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上消灭了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马奔驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是仆人来到几十里外欢迎远客。见到我们,仆人们马上拨转马头,欢呼着,奔驰着,在汽车左右与前面引路。清寂的草原吵闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,观察了几座蒙古包。|
(1)假如用一个小标题来概括片段的主要内容,最恰当的一项是。
A.草原风光
B.马上迎客
C.依依话别
D.把酒联欢
(2)片段可分为两层,在文中已用“|”画了出来,请用简短的文字概括每一层的主要内容。第一层:其次层:
(3)画“”句子中的“群马奔驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的。
(4)对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是。
A.朗读描写草原宽广和清寂的语句时,要舒缓,要轻柔
B.朗读描写草原吵闹的语句时,节奏要快,要体现出兴奋、感动
C.朗读描写草原清寂的语句时,只要
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