第十三课 让幻灯片产生动态效果（教学设计）四年级下册信息技术粤教版.docx

第十三课让幻灯片产生动态效果（教学设计）四年级下册信息技术粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十三课让幻灯片产生动态效果（教学设计）四年级下册信息技术粤教版

课程基本信息

1.课程名称：第十三课让幻灯片产生动态效果

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将教授四年级学生如何使用粤教版信息技术教材中的PowerPoint软件，为幻灯片添加动态效果。通过学习，学生将掌握为幻灯片元素添加动画、调整动画顺序及设置动画持续时间等操作，提高幻灯片展示效果，激发学生的创作兴趣。

核心素养目标分析

本节课聚焦培养学生的信息技术素养和创新能力。通过学习为幻灯片添加动态效果，学生将提高以下核心素养：

1.信息意识：学会在PowerPoint中寻找并应用合适的动画效果，增强对信息资源的敏感度和获取能力。

2.信息技术应用能力：掌握为幻灯片元素添加动画的技巧，提高实际问题解决能力。

3.创新思维：鼓励学生探索不同动画组合，激发创新意识，培养个性化表达。

4.团队协作：在小组合作中，学生将学会分享观点、交流技巧，提高沟通协作能力。

学情分析

本节课面对的四年级学生在信息技术方面已具备一定的基础，他们熟悉计算机的基本操作，对PowerPoint软件已有初步了解，能够制作简单的幻灯片。在知识层面，学生掌握了幻灯片的基本布局和文字编辑，但对于动画效果的添加和应用还较为陌生。能力方面，学生具备了一定的自学能力和问题解决能力，但在创新设计和深入技术应用方面仍有待提高。

在素质方面，学生普遍表现出对新知识的好奇心和探索欲，但在团队协作中，部分学生表现出依赖性，需要引导和鼓励他们积极参与。此外，学生的行为习惯参差不齐，部分学生可能在课堂上注意力不集中，这可能会影响他们对课程内容的吸收和技能的掌握。

教学方法与策略

本节课采用以下教学方法和策略：

1.讲授与实践结合：以讲授为基础，配合实时操作演示，引导学生跟随操作，确保理论与实践相结合。

2.分组讨论与协作：设计小组活动，让学生在讨论与协作中探索动画效果的创意应用，培养团队协作能力。

3.案例研究：通过展示优秀动画案例，引导学生分析并借鉴设计思路，提高学生的审美和创新能力。

4.任务驱动学习：布置具体任务，让学生在完成任务的实践中掌握动画添加技巧，增强学习成就感。

5.使用教学媒体：利用多媒体教室设备，展示PPT教学课件和操作视频，提高学生的学习兴趣和操作技能。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一个具有动态效果的幻灯片，提出问题：“同学们，你们觉得这个幻灯片上最吸引你们的是什么？”

-学生回答后，教师总结：动态效果能让我们的幻灯片更加生动有趣。

-接着创设情境：“接下来，让我们一起来学习如何为幻灯片添加动态效果，让我们的作品更具有吸引力。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师演示如何为幻灯片添加动画效果，边操作边讲解步骤：

a.选择需要添加动画的对象；

b.点击“动画”选项卡，选择合适的动画效果；

c.调整动画顺序和持续时间；

d.预览并保存幻灯片。

-学生跟随教师的步骤在电脑上进行操作，同时注意讲解以下重点：

a.动画效果的种类和适用场景；

b.如何调整动画的顺序和持续时间；

c.如何为多个对象添加同一动画效果。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成以下练习：

a.为一个幻灯片添加动画效果；

b.为多个对象添加不同的动画效果；

c.调整动画顺序和持续时间，使幻灯片更具吸引力。

-教师巡回指导，解答学生疑问，并针对共性问题进行讲解。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-教师提出以下问题，引导学生思考和讨论：

a.你觉得哪种动画效果最适合用于标题？

b.如何让多个动画效果同时播放？

c.在设置动画持续时间时，应该注意哪些问题？

-学生回答问题，教师给予评价和指导，鼓励学生发表自己的观点。

5.创新实践与拓展（5分钟）

-教师提出一个创新任务：请同学们为下一节课的课堂笔记制作一个具有动态效果的幻灯片封面。

-学生根据所学知识进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决问题，提高作品质量。

6.总结与反思（5分钟）

-教师邀请几位学生展示他们的作品，并分享创作过程；

-学生互相评价，提出改进意见；

-教师总结本节课所学内容，强调动画效果在幻灯片制作中的重要性。

教学资源拓展

1.拓展资源

-学生可以通过查阅教材中提供的附加资源，了解更多关于PowerPoint动画效果的详细信息。

-利用学校图书馆或电子资源库，寻找与PowerPoint动画设计相关的图书、电子杂志和教