分组护理管理模式在手术室护理管理中的有效性.docx

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分组护理管理模式在手术室护理管理中的有效性

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【摘要】目的研究手术室采用分组护理管理模式对护理工作进行管理的临床效果。方法选择以往在我院手术室工作的护理人员14名，以随机分组方式分为对照组和观察组，平均每组7名。对照组采用常规管理模式对手术室护理进行管理；观察组采用分组管理模式对手术期护理进行管理。对比两组研究对象在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度、对手术室护理管理模式的满意度、工作差错性事件发生例数。结果观察组研究对象在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度大于对照组，组间差异显著（P＜0.05）；对手术室护理管理模式的满意度达到85.7%，高于对照组的57.1%，差异显著（P＜0.05）；无工作差错性事件发生，少于对照组的2例，差异显著（P＜0.05）。结论手术室采用分组护理管理模式对护理工作进行管理，可以提高护理人员的工作能力，减少差错性事件。

【关键词】手术室；分组；管理；护理；效果

分组护理管理模式属于目前临床上应用较为广泛的一种新颖护理管理模式，该模式属于企业管理模式向临床护理管理的一个重要延伸。分组护理管理模式具体指的是将护理人员在实际工作中的职责按照组织的层次进行系统的划分，建立起权、责、利等几部分内容相统一的管理体系。分组护理管理的实施，可以使护理工作的效率得到显著性提升，对护理人员在工作中的积极性可以进行充分的调动[1、2]。本文主要研究手术室采用分组护理管理模式对护理工作进行管理的临床效果。现汇报如下。

1资料和方法

1.1一般资料

选择2014年10月-2016年10月在我院手术室工作的护理人员14名，以随机分组方式分为对照组和观察组，平均每组7名。对照组中男性1名，女性6名；手术室工作年资1-20年，平均8.9±1.6年；研究对象年龄21-49岁，平均35.6±3.2岁；本科学历5例，本科以下学历1例，本科以上学历1例；观察组中男性2名，女性5名；手术室工作年资1-24年，平均8.3±1.0年；研究对象年龄20-45岁，平均35.1±3.0岁；本科学历4例，本科以下学历2例，本科以上学历1例。对照组和观察组研究对象一般指标组间比较无显著性差异（P＞0.05），研究数据具有可比性。

1.2方法

对照组采用常规管理模式对手术室护理进行管理；观察组采用分组管理模式对手术期护理进行管理，具体措施为：由副主任护师或更高职称的护理人员担任护士长，负责对整个分组护理工作进行管理，将护理人员分成若干小组，每组选出小组长1名，再将手术室分为若干个区域，每个小组负责1个区域，实施五常法管理。制定护理标准及改进制度，说明相关仪器的准备、知识，并进行系统的培训和考核。对护理文书的书写情况进行检查，认真做好记录，严格执行奖惩制度，对工作中的薄弱环节进行纠正，协调各组员和各组之间的工作，对医生的实际需求进行及时充分的掌握。

1.3观察指标

在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度、对手术室护理管理模式的满意度、工作差错性事件发生例数。

1.4满意度评价标准

在手术室管理计划实施结束后，采用不记名打分方式了解护理满意度，满分为100分。80分以上为满意，以下为基本满意，60分以下为不满意[3]。

1.5统计学方法

采用SPSS18.0统计学软件处理研究所得数据，用（±s）表示计量资料，并实施t检验，计数资料进行X2检验，P＜0.05时，差异有显著统计学意义。

2结果

2.1在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度

观察组研究对象在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度大于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。详见表1。

表1两组患者在管理干预前后理论知识和操作技能考核评分的改善幅度比较(分)

组别

时间

理论知识

操作技能

对照

组

干预前

63.68±5.44

61.28±6.32

干预后

84.20±6.13*

81.34±5.22*

观察

组

干预前

65.97±5.12

62.27±6.89

干预后

90.98±5.47*#

88.73±4.61*#

注：与本组干预前比较*P＜0.05，与对照组干预后比较#P＜0.05

2.2对手术室护理管理模式的满意度

对照组患者对手术室护理管理模式的满意度为57.1%，观察组为85.7%，差异显著（P＜0.05）。详见表2。

表2两组患者对手术室护理管理模式的满意度比较[n(%)]

组别

例数(n)

满意

基本满意

不满意

满意度

对照组

7

0(0.0)

4(57.1)

3(42.9)

4(57.1)

观察组

7

5(71.4)

1(14.3)

1(14.3)

6(85.7)

注：与对照组比较*P＜0.05