陀螺教学课件.pptx

陀螺;“小风扇没有瓣，不用电也能转。”这一颗小小的陀螺，藏着多少天真的童趣，又藏着多少真挚的情感!今天，让我们一起跟随小作者走进课文中去看看吧!;会认“兵、恨”等10个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“冰天雪地、否则”等23个词语。

默读课文，在体会比较深的地方作批注。

读课文中的重点句子，体会“我”心情变化的过程。;陀螺：是我国民间最早的娱乐工具之一，北方叫作“冰尜”或“打老牛”。形状上半部分为圆形，下方尖锐。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具，风靡全世界。;bīng

兵;恨不得顽强况且责骂仍然

摇头晃脑冰天雪地重整旗鼓

得心应手手舞足蹈不动声色;;;增加——奋力——况且——质量——寻找——懊恼——

注意——英武——尤其——

嘲笑——预料——寂寞——

;反义词;【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。

【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。

【重整旗鼓】指失败后，重新集合力量再干。

【得心应手】心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。

【不伦不类】既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。

【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

;朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？;默读第1、2自然段。

思考：陀螺又叫什么？陀螺的构造是怎样的？;“做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。;做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。;第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？你觉得快乐还像什么？;“很长一段时间”说明“我”的不快乐不是一天两天。这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。;这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。;;“摇头晃脑”形象地写出了大陀螺转动的样子。“一次次”说明了大陀螺冲向小陀螺的次数之多。这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋，不可一势。

;这句话运用拟人的修辞手法，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了感受和意识。表达了作者对小陀螺的喜爱之情。;快乐是木制的“冰嘎儿”陀螺给我获得的“荣誉”。作者的自豪来自于玩陀螺的胜败，而且自豪感一定来自他胜利了。;学习了课文，想一想，“我”为什么对陀螺难以忘怀？;丰富的想象和联想，比喻和拟人等修辞手法的运用。

准确恰当的动作描写。

真实细腻的心理描写。;《陀螺》这篇课文以陀螺为线索，叙述了陀螺在故乡的叫法；陀螺的制作方法和玩法；叔叔送高质量陀螺；自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情。并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。;重整旗鼓