3.3牛顿第三定律教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

3.3牛顿第三定律教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册的第三章第三节“牛顿第三定律”。这部分内容主要介绍牛顿第三定律的概念、特点以及应用。具体包括以下几个方面：

1.牛顿第三定律的定义：两个物体相互作用的力，它们的大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。

2.作用力和反作用力的关系：作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。

3.作用力和反作用力的应用：作用力和反作用力在实际生活中的例子，如拍打篮球时手对球的力与球对手的力，跑步时脚对地面的力与地面对脚的力等。

4.牛顿第三定律与牛顿第一定律、牛顿第二定律的关系：牛顿第三定律是对牛顿第一定律和牛顿第二定律的补充，三者共同构成了牛顿力学的基本定律。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。具体来说：

1.物理观念：通过学习牛顿第三定律，使学生能够建立力的相互作用观念，理解作用力和反作用力的概念及其关系。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析问题、解决问题的能力，如通过实例分析，理解作用力和反作用力的特点。

3.实验探究：通过观察和分析实际生活中的例子，使学生能够运用实验探究方法，验证牛顿第三定律的正确性。

4.科学态度：培养学生的科学态度，如对待科学问题的严谨性、勇于探索的精神以及对科学知识的尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.牛顿第三定律的概念及特点。

2.作用力和反作用力的关系。

3.作用力和反作用力在实际生活中的应用。

难点：

1.理解作用力和反作用力的实质。

2.掌握作用力和反作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上的关系。

3.应用牛顿第三定律解决实际问题。

解决办法：

1.对于重点内容，通过示例、动画和实际操作等方式，让学生直观地感受牛顿第三定律的概念和特点，增强学生的理解。

2.对于难点内容，可以通过具体实例和互动讨论，引导学生深入思考作用力和反作用力的实质，帮助学生建立正确的概念。

3.对于应用部分，可以设计一些实验和练习题，让学生在实践中掌握作用力和反作用力的运用，提高学生的实际问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的物理人教版（2019）必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如牛顿第三定律的示例动画、实际应用案例等。

3.实验器材：准备力学实验器材，如弹簧测力计、绳索、小车等，以便进行作用力和反作用力的实验演示和分组实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家上午好，今天我们来学习人教版（2019）必修第一册的第三章第三节“牛顿第三定律”。在正式开始学习之前，请同学们回顾一下牛顿第一定律和牛顿第二定律的内容，它们分别讲述了物体的惯性和平衡状态、以及加速度与力的关系。那么，牛顿第三定律又是关于力的相互作用规律的描述，它将为我们揭示物体间作用力与反作用力的奥秘。

2.知识讲解（15分钟）

（1）牛顿第三定律的概念。请同学们翻到教材第48页，阅读相关内容，并思考这样一个问题：什么是作用力？什么是反作用力？它们之间有什么关系？

（2）作用力与反作用力的关系。通过观看动画示例，我们可以发现，作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上。这一规律可以从力的相互作用的角度来理解，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到了另一个物体的反作用力。

（3）作用力与反作用力的应用。在实际生活中，作用力和反作用力无处不在。例如，当我们拍打篮球时，手对球的力与球对手的力就是一对作用力和反作用力。通过这些实例，我们可以更好地理解牛顿第三定律在生活中的应用。

3.课堂互动（10分钟）

请同学们分成小组，结合教材第49页的练习题，讨论以下问题：

（1）如何验证牛顿第三定律的正确性？

（2）在实际应用中，如何利用牛顿第三定律解释一些现象？

4.实验探究（15分钟）

（1）实验目的：通过实验验证牛顿第三定律。

（2）实验器材：弹簧测力计、绳索、小车等。

（3）实验步骤：

①将弹簧测力计固定在墙上，调整测力计示数为零。

②一名同学握住绳索，另一名同学用小车通过绳索对同学的手施加一个力。

③记录测力计的示数，即作用力的大小。

④交换角色，重复步骤②和③，记录反作用力的大小。

⑤分析实验数据，验证作用力与反作用力的大小相等、方向相反。

5.总结与反思（5分钟）

（1）牛顿第三定