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中学思想政治课的教学方法5篇

中学思想政治课的教学方法范文1

【教学目标】

1.情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确

的友情观，学会主动交友。

2.能力目标：区分“损友”和“益友”，学会辨别和分析交友方

面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。

3.知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意

义，明确什么是真正的友情。

【重点难点】

1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。

2.难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分“损友”和“益

友”。

【学情分析】

进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，中学生普

遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，

交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受;得到理解和支持。

但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友

情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具

有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。因此，引导学生学会与同伴

积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，

对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。

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【教学方法】

讨论法、角色扮演法、比较法、个案分析法。

【教学过程】

一、感悟友情，珍爱友情

(一)轻松一刻(说说、唱唱)——营造友好、轻松的氛围，感悟友

情

引言：我们生活在社会中，离不开人与人之间的交往，尤其不能

少了和朋友的交往。友谊可以成为鼓舞一个人前进的力量，可以使人

欣慰，使人奋发，使人向前。爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，

莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”

1.请学生列举以“朋友”或“友情”为主题的歌曲或者文艺作品

的名称，看谁知道得最多

2.请一两位同学上讲台来为大家演唱自己所喜爱的以“朋友”或

“友情”为主题的歌曲(或者播放有关“朋友”或“友情”为主题的

音乐，如周华健演唱的歌曲《朋友》等)，并请同学们欣赏并一起来

演唱。

3.思考并交流：

(1)在歌曲播放和演唱的过程中，请问你对其中哪个画面或哪句

歌词印象最深?为什么?

(2)你认为朋友能给你提供什么样的帮助?

(学生发言：3一4人)

(二)真情告白：我的交友故事——联系实际，体验感悟

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每个人从小到大都在编织友情，都有过这种情感的丰富体验。请

大家讲一讲自己和好朋友之间的故事(最愉快的交往、最难忘的朋友，

或者回忆一下在你成长的道路上，哪一次来自朋友的善意劝说或告诫，

使你至今难以忘怀)。

活动过程：

第一步：小组交流。学生6～8人一组围坐，先组内交流自己的

交友故事或在交友方面最深的感受和此时新的感悟。

第二步：全班交流，分享体验。各组推荐或自荐一人为代表，用

简练的语言谈自己交友的经历，或是有代表性、典型的事，并用概括