人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.1 足球游戏 教案.docx

人教版（2019）高中体育与健康必修8.1足球游戏教案

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教学内容

人教版（2019）高中体育与健康必修8.1足球游戏教案

教学内容：本节课主要内容为足球游戏，包括足球基本技能训练和足球比赛两部分。教材中具体内容包括：

1.足球基本技能训练：包括传球、射门、盘带、抢断等基本技能的训练。

2.足球比赛：学习足球比赛的规则和战术，进行团队比赛，提高学生的团队合作能力和竞技水平。

针对学生所在的年级和知识深度，本节课将重点讲解和训练足球基本技能，并通过足球比赛让学生实践和应用所学技能，提高他们的足球水平。同时，注重培养学生的团队合作意识和竞技精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过足球基本技能训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、射门、盘带、抢断等基本技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高他们的身体健康水平，使其能够形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作意识，使其能够尊重对手，公平竞争，勇于担当，展现出良好的体育品德。

4.竞技精神：通过足球比赛，培养学生的竞技精神，使其能够在比赛中积极拼搏，追求卓越。

教学难点与重点

1.教学重点

-足球基本技能的掌握：传球、射门、盘带、抢断等基本技能的训练，是本节课的核心内容。学生需要通过练习，熟练掌握各项技能的要点，例如传球的准确性、射门的力量和角度、盘带的灵活性以及抢断的时机等。

-团队合作与战术运用：在足球比赛中，团队合作和战术运用至关重要。学生需要学会如何与队友配合，制定合理的战术，以取得比赛胜利。

2.教学难点

-技能动作的细节：足球技能的掌握需要学生注意动作的细节，例如传球的手腕力度、射门时的脚部动作、盘带时的身体平衡以及抢断时的脚步移动等。这些细节对于学生来说可能较为困难，需要教师耐心指导并进行反复练习。

-战术理解和应用：学生可能对足球战术的理解和应用存在困难，例如如何根据比赛情况调整战术、如何判断传球时机和路线等。教师需要通过实际操作和案例分析，帮助学生理解和掌握战术的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）高中体育与健康必修教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备足球比赛规则的相关图片、图表和视频，以便于学生更好地理解足球比赛的规则和战术。

3.实验器材：准备足球、障碍物等器材，用于学生的技能训练和比赛实践。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合技能训练和比赛的环境，如设置足球场地、划分小组讨论区等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于足球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解足球的实际应用或作用。

3.足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用足球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-足球历史与文化：让学生了解足球的起源和发展，以及不同国家和地区