中国教育史历年真题试卷汇编8(含答案解析).pdfVIP

单项选择题为题目类型

1.(2015年教育学统考)科举制度区别于察举制度的根本之处在于()。

（A）开设繁多的考试科目

（B）建立完备的防弊制度

（C）自愿报名、逐级考选

（D）地方推荐、中央考试

2.(2011年教育学统考)1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和

大学区制，以实现教育行政机构的()。

（A）科学化

（B）集权化

（C）学术化

（D）法制化

名词解释题为题目类型

3.(2014年河南师范大学)《大学》。

4.(2016年浙江师范大学)经学教育。

5.(2016年北京师范大学)定县实验。

简答题为题目类型

6.(2014年上海师范大学)“百日维新”的教育改革主要表现在哪些方面?

论述题为题目类型

7.(2016年首都师范大学)论述朱熹的教育思想。

8.(2015年杭州师范大学333)请分析颜元的“习行”，并举例说明。

9.(2016年东北师范大学)论述蔡元培五育教育方针及其现代意义。

单项选择题为题目类型

1.(2015年教育学统考)科举制度区别于察举制度的根本之处在于()。

（A）开设繁多的考试科目

（B）建立完备的防弊制度

（C）自愿报名、逐级考选

（D）地方推荐、中央考试

【正确答案】C

【试题解析】察举制不同于从隋唐时建立的科举制，它的主要特征是由地方长官在辖区内

随时考察、选取人才，并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

2.(2011年教育学统考)1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和

大学区制，以实现教育行政机构的()。

（A）科学化

（B）集权化

（C）学术化

（D）法制化

【正确答案】C

【试题解析】这道题考查了对蔡元培的教育思想和他的教育行政制度改革的掌握程度。

1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，仿照法国教育行政模式，试行大学院

和大学区制。蔡元培以大学院和大学区制取代了原来的教育行政制度，目的是希望中国的教

育更加学术化。但两年后大学院和大学区制就被废除，因为这样的行政制度的改革没有达到

教育行政学术化的要求，反而使教育学术官僚化了。蔡元培首次提倡行政、学术一体化，以

提高行政决策的科学性和理论水平，是值得肯定的。

名词解释题为题目类型

3.(2014年河南师范大学)《大学》。

【正确答案】《大学》，原是《礼记》中的一篇，是《四书》之首。它是儒家学者论述大学教

育的一篇论文，着重阐明“大学之道”，即大学教育的纲领，与论述大学教育之法的《学记》

互为表里。大学主要指15岁以上的教育，内容上是在初步文化知识和道德品质教育之后的

儒家经书教育和儒学思想教育。

4.(2016年浙江师范大学)经学教育。

【正确答案】经学教育分为令文经学和古文经学。今文经学指的是汉初凭经学大师的记忆、

背诵，并采用当时流行的隶书记录下来的六经旧典，发展在先；古文经学是依据汉武帝时从

地下或孔壁中挖掘出来的，或通过其他途径保留下来的儒经藏本，初本是先秦的古文字，发

展在后。今文经学在汉朝有政府支持，占优势地位。

5.(2016年北京师范大学)定县实验。

【正确答案】1929年晏阳初带领平教会的一批志愿者，在河北定县开展各项平民教育活动

及乡村建设实验，受到当地民众的欢迎，及社会各方面的肯定。1932年国民政府第二次内

政会议后，定县又被河北省政府划为县政建设试验县。

简答题为题目类型

6.(2014年上海师范大学)“百日维新”的教育改革主要表现在哪些方?面

【正确答案】(1)兴办学堂。维新性质的学堂包括两类，一类是维新运动的代表人物为培

养维新骨干、传播维新思想而设立的学堂，如康有为在广州设立的万木草堂，陈宝箴、谭嗣

同等人在长沙创办的湖南时务学堂等。另一类是在办学类型与模式、招生对象、教学内容等

某个或某些方面对洋务办学观念有所突破，领风气之先的学堂，如北洋西学堂，南洋公学、

经正女学等。(2)兴办学会与发行报刊。为了宣传维新思想，维新派还创办了各种学会，

如北京强学会、上海强学会等，并发行了各种报刊，如《万国公报》(后更名为《中外纪闻》)、

《强学报》《时务报》等。(3)创办京师大学堂。1896年6月，刑部侍郎李端棻在《请推广

学校折》中首次向朝廷正式提出设立京师大学堂的建议。此后，康有为、王鹏运等也多次奏

请开办京师大学堂，但因一些大臣的反对未能实施。1898年，在光绪皇帝的严令督促下，

总理衙门委托由梁启超起草了《京师大学堂章程》，并于7月3日上报，光绪皇帝当即批准，