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一年级科学创意金点子

创新科技小发明金点子有以下几个：

一、神奇鞋拖。

制作方法：

1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐

用。

3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和

鞋底连起来，鞋拖就做成了。

4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑

料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!

5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏

出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达

的转子轴上即可。

二、无页风扇

利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安

全，易于清洁。

三、双头牙膏

双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。同时也解决了牙膏

底部难以挤出来的困扰。如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适

合你。

四、不倒翁牙刷

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牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。避免

了牙刷弄脏的困扰。

1、充气雨衣，又名吹气衣。

普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这

大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气

的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿

和雨靴被淋湿。

2、智能花盆

只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。

3、神奇鞋拖

鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。

科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能

够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及

动手能力。

科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。

模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。因为孩子年龄小，这是可以的，

而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。由模仿开始，慢慢有了兴趣，

就可以自己创作了。

创造型是指主要是孩子自己进行创造的。如自己制造一辆小汽车等等。创造有层

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次高低之分，一般孩子的科技小制作属初级的东西，因此不能要求过高。

科技小创意方案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合

能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节

约，创新，发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的

能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。

三．活动内容

（一）科普宣传

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。

3.班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教

育。

4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。

（二）科普实践

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

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