第3课《雨的四季》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第3课《雨的四季》训练提升教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

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教材分析

《雨的四季》是统编版语文七年级上册的一篇写景抒情散文，通过描绘雨在春夏秋冬四季中的不同景象，展现了作者对大自然细致入微的观察和热爱。本课教学内容旨在让学生感受四季雨的特色，理解作者通过对比描绘表现出的情感变化，提高学生对自然美的感知能力和文学鉴赏能力。课程设计将紧贴教材内容，通过分析文本，让学生在学习中领略语文与自然交融的魅力，并激发他们对生活中细节的观察与思考。

核心素养目标

本课程围绕《雨的四季》课文，旨在培养学生以下核心素养：提升审美鉴赏能力，通过分析文本中的细腻描绘，感受作者对自然之美的赞美与热爱；强化思维发展与表达能力，引导学生观察生活中的自然现象，学会运用语言准确表达个人情感与观点；培养文化理解与传承意识，体会散文中的诗意表达，感悟中华文化的独特韵味。通过本课学习，使学生能够深入体会文本，形成自己的审美判断，并能在实际情境中创造性地运用语言。

重点难点及解决办法

重点：理解并感受课文中雨的四季变化所体现的自然美与情感表达。

难点：如何引导学生通过文本分析，把握作者描绘雨的四季时的细腻情感变化，并将其内化为自己的审美体验。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示四季雨的图片和视频资料，帮助学生直观感受课文中描述的自然景象，增强其对文本的理解与感知。

2.设计小组合作讨论环节，让学生在小组内分享对雨的四季的不同感悟，相互启发，促进对文本深层次的理解。

3.引导学生关注课文中的关键词语和修辞手法，分析作者是如何通过这些语言技巧来表现雨的四季之美，从而突破情感表达的难点。

4.创设情境写作练习，让学生模仿课文中的描写手法，创作自己的四季雨片段，以此巩固学习成果，提升表达技巧。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-教学PPT

-音频播放器

2.课程平台：

-课堂互动平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源：

-四季雨的图片与视频素材

-电子版课文

-课文朗读音频

4.教学手段：

-小组合作学习

-情境创设

-互动提问

-课堂讨论

-创作练习与展示

-课后线上互动交流

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“雨的四季”主题的兴趣，激发其探索自然与文学之美的欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢下雨吗？你们知道雨在每个季节里有什么不同吗？”

展示一些关于四季雨的图片和视频片段，让学生初步感受雨的四季变化和文学表现。

简短介绍雨的四季对生活的影响和文学中的象征意义，为接下来的学习打下基础。

2.《雨的四季》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文的基本概念、组成部分和《雨的四季》的文学特色。

过程：

讲解散文的定义，包括散文中的观察、抒情、议论等元素。

详细介绍《雨的四季》的结构和文学手法，使用PPT图表或示意图帮助学生理解。

通过对课文的具体段落分析，让学生更好地理解作者如何通过语言艺术表现雨的四季。

3.《雨的四季》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解散文的审美特性和文学价值。

过程：

选择课文中几个典型的季节描述进行分析。

详细介绍每个季节描述的背景、情感表达和艺术特色，让学生全面了解散文的深度和美感。

引导学生思考这些案例对理解自然和提升文学鉴赏能力的影响，以及如何运用到自己的写作中。

小组讨论：让学生分组讨论四季雨的其他可能文学表现，并提出创造性的写作想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个季节，探讨如何描绘该季节的雨。

小组内讨论该季节雨的特点、情感色彩及文学表现手法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对散文理解和欣赏的能力。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括季节雨的描绘、情感表达和文学手法应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调散文阅读与创作的重要性和意义。

过程：

简要回顾散文《雨的四季》的学习内容，包括基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调通过观察自然和运用文学手法表达情感的价值，鼓励学生继续探索自然之美和文学创作的乐趣。

布置课后作业：让学生撰写一篇以“我心中的四季雨”为主题的短文，运用课堂所学，表达自己对四季雨的感受和想象。

知识点梳理

《雨的四季》这篇课文涉及的知识点主要包括以下几个方面：

1.文学体裁与特点

-散文的概