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译林牛津版五年级下册英语
全册教案设计
Unit1Cinderella
Storytime
Teachingcontents教学内容
1。在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：prince,fairy，why,because,clothes，let，puton,before,haveto，tryon，fit。
2.基于故事听懂、会说、会读句型：Why…？Because…并理解句型的意思。
3。听懂、会说、会读日常用语：Comeandhelpme…Letmehelpyou.Ihaveto….
4。在理解的基础上有感情地朗读并合作表演故事。
Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点
教学重点：
1.在听故事的过程中理解词汇及句型Why…?Because…。
2.能够在理解的基础上以正确的语音语调朗读故事,合作表演故事。
教学难点：
1.单词prince,clothes，before的读音和拼读，puton，tryon,haveto的理解,教师可以通过TPR及直拼法等教学方式进行教学.
2.教师可充分利用生活实际和文本帮助学生理解Why？Because…句型。
3.本课故事的结构由讲述和对话构成，建议在整体理解的基础上分场景进行详细分析和描述。
Teachingprocedures教学过程
Step1Lead-in
1.Freetalk
T：Welcomebacktoschool,boysandgirls!Nicetoseeyou!
S：Nicetoseeyoutoo!
T:Didyouhaveagoodtimeinyourwinterholiday？
S：Yes!
T：Oh，goodtohearthat！Whatdoyouusuallydoinyourwinterholiday?
S1/S2/S3:Iusually…
T:Isee.Doyouwanttoknowsomethingaboutmywinterholiday?
S:Yes，wedo。
T:OK，pleaselistencarefully。Trytorememberthesethings.（PPT呈现）
2。Askandanswer
T：WhydoIgetupearlyinthemorning?(教授why,渗透why的音和意并带读)
T:Youmaysay“Because…”(教授because，渗透because的音和意并带读)
S1：Becauseyouhavetomakebreakfastforyourfamily。
T:Good。Ihavetomakebreakfast。“Haveto”meansmust。(渗透haveto的音和意)
WhydoIgototheparkwithmymother？
S2:Becauseyoulikeplayingbadmintonthere。
T：Goodjob！WhydoIgotothecinemawithmyfriends？
S3:Becauseyoulikewatchingfilmsverymuch.
T：Yes,you’reright.AndwhydoIgotothelibrary?
S4:Becausereadingmakesyouhappy.
T:Oh，youreallyhaveagoodmemory!Yes，Ilikereading。AndwhenIwasyourage,Ilikedreadingfairytalesverymuch。Doyoulikefairytalestoo?（PPT显示“童话故事”)
S：Yes。
T:TodayIbringyouafamousfairytalenamedCinderella.Canyoureadit?（新授Cinderella)First,letsenjoysomepicturesaboutthisstory.
【设计意图：通过讨论寒假生活引出why和because的渗透教学.再通过谈论老师的
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