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一年级语文下册教学计划5篇

一年级语文下册教学计划【篇1】

一、指导思想：

认真贯彻学习国家新一轮基础教育课程改革精神，紧紧围绕市、镇教育局的

工作重点，结合我校的教学工作计划，坚持教育创新，深化教育改革，以实施新

课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，提升教学质量，在质量

和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和

实践能力为核心的素质教育。

二、工作措施：

(一)加强学习，提高自身素质

充分利用每周集体备课时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其

实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平

和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学结合。

（二）加强实践交流，提高课堂教学质量

1、要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相

结合。语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，

评课与反思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也

要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和

经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的变革。

2、语文科组每周活动一次。教研活动内容涉及相关理论学习、讨论、集体

备课、听课、评课等。

3、加强同级组老师之间的集体备课，设定活动时间统一为每周一下午第三

节，负责人：一年级：徐旖萍；二年级：萧汝翩；三：聂又珍；四年级：余苑如；

五年级：余仲庆；六年级：罗静芬。

4、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证

人人有准备的参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的

作用。每位教师要积极探讨在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。本学

期，力求新教师（包括去年新老的老师）每人上一节研究课，每一个级组推一节

优质课或示范课。尝试“自设公开课”，执教者自己“三定”：定时间、地点、

上课内容。

（三）加强教学常规管理。

加强对教学全过程的指导和管理是促进教学管理水平和教学质量提高的关

键。“备、教、批、辅、考、评”等常规教学环节，环环相扣。本学年，按镇和

学校的要求，定期检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等

情况，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。统一单元测验的

时间、改卷要求、及时上报成绩。

（四）加强学生学习习惯养成教育，重视学生语文素养的全面发展。

1、建立图书角，落实“双轨教学”，提高学生阅读能力

在课室设立图书角，并倡议学生为班级图书角捐书，创设学生“读书好，好

读书，读好书，书读好”的环境，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学

实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的

技能和技巧。

（1）时间落实：每天至少要有２0分钟读课外书籍；

（2）读物落实：开放学校图书室，设立班级图书角；

（3）落实课程标准规定的课外阅读量：二年级不少于5万字；三年级不少

于15万字；四年级不少于30万字；五、六年级不少于50万字。做好读书笔记，

并在班内定期展示学生的优秀读书笔记。

2、全校教师集体行动起来抓学生写字。要从学生握笔的姿势入手，强化写

字的基本要求，各年级都要开展临摹，根据新课程要求一、二年级写铅笔字，三

至六年级写钢笔和毛笔字，本学期将进行各年级的写字比赛。

3、教师要根据本班特点多组织些与学习有关的活动，丰富学生的学习生活。

4、结合全国第九届推广普通话周活动，全校开展推广普通话活动。让普通

话成为我们校园第一语言。

5、面向全校三年级以上学生征集稿件，准备期末结集出书。

（五）、认真组织师生参加校、镇、市举行的各类竞赛。各教师要高度重视，

悉心辅导。

一年级语文下册教学计划【篇2】

一、指导思想：

本学期，语文组以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以教学质

量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的

教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指

导，努力提高语文学科的教学质量。

二、具体措施：

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容。组内活动应以“课改”的精神

为指导，