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《道德与法治》期中考试试卷分析

〔一〕试卷的基本状况

《道德与法治》考试时间为60分钟，学科期中考试的题

型由单项选择题和非选择题，这二个部分组成。

〔二〕试卷的基本特点

1、基础性强。试题立足于基础知识，与同学的生活和学

习亲密相关，以重点知识来设计题目。重在考查同学对政治

基础知识的掌控状况。

2、标高适度。基于目前中学同学的学习技能和中学政治

教学的现状，试卷没涌现较大的偏题、怪题。整卷的试题难

度应当说是比较适中的。

3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较

清晰，简约明白，同学审题时一目了然。

二、试卷成果状况

这张试卷主要考察第一单元和第二单元的内容，共五课。

我的授课班级为七班级1602班和1604班，从总体考试成果

来看，七年1602班平均分48.5，优秀率0，及格率为25.6%，

1604班平均分47.2，优秀率0%，及格率为25%。对于这两个

班，优秀率突破0和提高及格率是期中后的重点工作。

三、针对考试内容进行分析

1、首先，第一部分是选择题，共计30分，主要考察同

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学对基础知识的掌控状况。选择题得分率为80%左右，当然，

这和平常作业有着亲密的联系〔学习指导〕，这也说明老师

和同学在平常的课堂教学中特别着重对基础知识的把握。

2、其次，第二部分为非选择题，本体共3共计30分，

16题分3小问。第一问是依据给的材料内容和用课本的观点

去作答。对于刚接触政治不久的同学来说是比较难的，由于

他们不知道从何入手，虽然有些同学背得挺熟，但也没拿分。

第二、第三问，是课本的题目，主要考察同学上课仔细听讲

和做笔记的技能。一般来说，简答题考的就是课本上原原本

本的知识点，仔细听讲和仔细做笔记的同学那么简单拿总分

值。17题和18题是材料分析题，共18分。主要考察同学材

料分析题技能、查找答案的技能等。每位同学的水平不一，

结果丢分较多。同学的阅读技能、分析技能、思索习与考试

的各项基本技能和综合技能有待提高。其主要表现在：

〔1〕考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不

清现象、语言表达不通顺现象等依旧存在。说明同学的基本

功不扎实。基础打的不牢。

〔2〕考生理解题意、分析问题、解决问题技能不强。答

卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严峻。有很多

同学做题不仔细，没有仔细审题，对题意理解不深，考虑问

题不全面，造成不须要的丢分。

〔3〕考生的应试技能不强。许多同学不理解考试的问题，

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不能回答，造成失分。这就说明考生如何选择有效信息作答

的应试技能有待提高。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指

导我们今后的政治教学和考试提供珍贵的一手资料，我们应

深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要着重同学综合技

能的提高。

四、改进措施

1、着重培育同学阅读技能、分析技能、概括和综合技能。

2、加强学法指导，老师在教学中要教同学如何审题，如

何查找试题的`关键词捕获有效信息。

3、坚持讲练结合。

6、提高同学的学习爱好，最好的方法就是让他们看到成

果的进步，要擅长表扬同学。

7、抓好后进生。对政治考试来说抓好10个优生，不如

抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学

质量。

8、对同学加强书面表达技能的培育。培育同学正确运用

学科术语全面、完整答题的技能。强调考试中同学肯定要分

点逐条书写，留意条理肯定要清楚，特别是要强调答案书写

的序号化。

通过这次考试,使我认识到了自己在教学中存在的不足

并努力在以后的教学中克服这些不足,争取在下次考试中取

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得更好的成果。

《道德与法治》期中考试试卷分析2

一、总体状况

1、考试范围：《道德与法治》第一、二单元

2、考试形式：开卷考试

3、题型：选择题+主观题

1)选择题〔8题单项选择+6题多项选择〕：8