《第三章 第四节 羧酸 羧酸衍生物》教学设计教学反思-2023-2024学年高中化学人教版19选修3.pdfVIP

《羧酸羧酸衍生物》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生掌握羧酸及羧酸衍生物的基本概

念、性质和用途。通过实验教学，使学生能够识别并正确使用相

关化学术语，理解羧酸的结构特点及其在有机化学中的重要性。

同时，培养学生观察实验现象、分析实验结果的能力，激发学生

对化学学科的兴趣和探究欲望。

二、教学重难点

本课时的重点是羧酸的结构及其衍生物的生成与性质。难点

在于羧酸衍生物的反应机制及其与日常生活的联系。为突破重难

点，教学将采用理论与实验相结合的方法，通过详细解析化学方

程式、结构图示等，帮助学生理解反应过程，并通过实际生活中

的例子加深学生对羧酸及其衍生物应用的理解。

三、教学准备

课前准备包括教师准备实验器材、试剂及安全防护措施，学

生预习相关概念和理论知识。

四、教学过程：

一、引入阶段

在课堂开始之初，教师可以通过向学生介绍羧酸和羧酸衍生

物在日常生活和工业生产中的应用，如醋酸、甲酸、丙二酸等物

质的广泛使用。例如，我们可以以醋酸为例子，描述它在烹饪中

的角色以及其商业用途，并强调这些化学物质都是羧酸及其衍生

物的实例。通过这样的引入，可以激发学生的学习兴趣和好奇心，

为后续的课程学习打下基础。

二、知识讲解阶段

1.羧酸的定义和性质

教师将详细解释羧酸的定义，即含有羧基（-COOH）的有机

化合物。随后，通过讲解羧酸的一些基本性质，如酸性、与碱的

中和反应等，让学生对羧酸有更深入的理解。

2.羧酸衍生物的种类和特点

教师将介绍羧酸衍生物的种类，如酯类、酰胺类等，并解释

它们的特点和性质。通过比较羧酸与羧酸衍生物的结构差异，让

学生理解它们在化学性质上的差异。

3.羧酸及羧酸衍生物的合成方法

在这一部分，教师将介绍羧酸及羧酸衍生物的常见合成方法，

包括酯化反应、酰化反应等。同时，通过图示和实例，让学生了

解这些反应的原理和过程。

三、实验操作阶段

1.实验准备

在确保学生了解实验原理和步骤后，教师将指导学生进行实

验准备。这包括准备实验器材、试剂以及了解实验的安全注意事

项。

2.实验操作

学生将按照教师的指导进行实验操作，如制备简单的酯类化

合物。在实验过程中，教师需密切关注学生的操作过程，确保学

生按照正确的步骤进行实验。同时，教师应提醒学生注意安全事

项，如避免化学品的误食、溅出等。

3.实验结果分析与讨论

在完成实验后，学生将对实验结果进行分析和讨论。教师将

引导学生观察实验现象，分析实验结果，并讨论实验过程中可能

出现的问题及解决方法。通过这一过程，学生将进一步巩固所学

知识，提高实验操作能力。

四、课堂互动与拓展阶段

1.课堂互动

在这一阶段，教师将通过提问、讨论等方式，引导学生就羧

酸和羧酸衍生物的相关知识进行思考和交流。通过互动，教师可

以了解学生的学习情况，同时帮助学生加深对知识的理解。

2.拓展学习

教师将介绍一些与羧酸和羧酸衍生物相关的拓展知识，如它

们在生物体内的代谢过程、在医药和化妆品中的应用等。通过拓

展学习，可以拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣。

五、课后作业与反馈阶段

1.课后作业

教师将布置与本课时内容相关的课后作业，如复习课堂所学

知识、完成相关习题等。通过作业，帮助学生巩固所学知识，提

高他们的应用能力。

2.反馈与评价

教师将收集学生的作业和课堂表现数据进行分析与评价。针

对学生的不足和问题，及时进行调整教学策略和方法，以提高教

学质量。同时，教师也将对学生的优秀表现给予肯定和鼓励，激

发他们的学习积极性。通过持续的反馈与评价，教师可以不断优

化教学方案，提高教学效果。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是使学生能够：

1.深化理解羧酸及其衍生物的化学性质和结构特点。

2.掌握羧酸衍生物的合成方法及其应用。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力，通过实验操作巩固

理论知识。

4.增强学生对化学学习的兴趣和自信心，提高其科学探究能

力。

二、教学重难点

本课时的重点和难点包