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浙教义务版四年级语文上册教案一项体育活动或游戏
教学要求:
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺。
2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动,并且在活动中留意观察这事物,从而要求自己积极参加学校的各项活动,初步养成留心观察周围事物的习惯。
重难点分析及突破方法:
重点是指导学生把活动经过写完整写清楚,难点是指导学生留意观察,把活动经过写具体。
教学准备:
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏。为了便于评改,可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过
教学时间:二课时
第一教时
教学要点:.明确习作的要求,翻开习作思路,回忆习作的材料开始作文。
教学过程
一、课前交流
谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动、游戏中让你影响最深的地方
二、审题
看课题,这次习作规定了我们怎样的写作范围?这个课题是不是作文题目?〔只是写作范围,题目待内容确定后再定。
三、学文。思考:
1、这次作文的要求是什么?学习第一自然段〔要求有条理地记叙一项体育活动或游戏。注意语句完整、通顺。〕
2、写好一项活动,有什么条件?学习第二自然段〔亲自参加,留意观察〕
3、习作时,要注意什么?
1〕、要把活动过程分解成几个步骤?
2〕、写清每一步同学们怎样活动,自己是怎样参加的?〔抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动〕
三、选材定题,拟好提纲同学们我
活动开始经过〔分几步〕
结果
四、动手写作。
第二教时
教学要点:学生交流作文,指导充实,修改草稿,抄写作文。
教学过程:
一、交流学生作文。
1、了解学生作文情况的根底上,抽典型的在班上交流,〔有写体育活动的,有写游戏的,有中等水平的,有比拟优秀的。〕
2、学习范文?跳绳比赛?评评文章中写得好的地方第五册?跳高?同第七册?我和姐姐争冠军?。
二、指导修改。让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的?
文章是否空洞?
内容是否具体?
条理是否清楚,语句是否通顺?
老师指导几篇后,学生自己讨论修改三抄写作文。
三、抄写作文
内容总结
〔1〕浙教义务版四年级语文上册教案一项体育活动或游戏
教学要求:
1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过,注意语句完整通顺
〔2〕教学准备:
请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏
〔3〕〕
2、写好一项活动,有什么条件
〔4〕2〕、写清每一步同学们怎样活动,自己是怎样参加的
〔5〕〕
2、学习范文?跳绳比赛?评评文章中写得好的地方第五册?跳高?同第七册?我和姐姐争冠军?
〔6〕条理是否清楚,语句是否通顺
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