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2023年小学六年级下册信息技术教学计划（精选15篇）

2023年小学六年级下册信息技术教学计划篇1

一、学生情况分析

（一）、学生情况分析：

六年级的学生，从上期期末测试来看，各班成绩还算可以。不过

创新意识弱，独立思考问题、解决问题的能力不是很强，不愿意多去

思考，以至于测试结果不是非常理想。在平时的学习中，只有部分学

生习惯较好，能认真听讲，独立思考，完成练习题，部分学生自控能

力差，不愿意学习，半年下来收获不大。所有的学生中，接受新知识

能力强，反应快的学生还是占大部分，少数学生学习不够自觉、主动，

缺乏独立解决问题的能力，动手应用能力较差。但是他们对信息技术

课很感兴趣，只是对信息技术知识较为缺乏。他们爱科学、深信电脑

是高科技的结晶。这学期应在引导学生正确的学习态度和学习习惯上

下功夫，多用新科技知识充实他们的知识领域，使他们以后能树立正

确的科学人生观、世界观，对其人生有着深远的影响。

（二）、学生掌知识情况：

六年级学生对信息技术有了初步的认识，他们学过电脑的各个组

成部分，能说出各部分的名称，学会了win98及windosxp的基本操

作，画图工具、计算器、写字板、记事本等。会用智能abc录入汉字，

会用officeword处理文字，简单的排版、编辑，会用photoshop和

光影魔术手进行简单的图像加工处理。上学期学会了用flash制作简单

的动画。作为六年级的学生，在掌握了一定的信息基础知识后，可以

了解一些简单的编程技术（如积木类编程工具scratch）。教师还应该

巩固学生对信息技术浓郁的兴趣，使学生具有较强的信息技术自学能

力。

二、教材分析

（一）教学内容：

本册教材的内容是编程工具scratch，这个软件的特点是：孩子不

用记住命令不代表不需要指导命令。构成程序的命令和参数通过积木

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形状的模块来实现，积木模块包括8个大类，100多个功能。用鼠标

拖动模块到程序编辑栏就可以了。中间的黄色部分是编辑好的程序代

码，左边是可以用来选择的功能模块，右边上部是程序预览和运行窗

口，右边下部是角色窗口。

程序界面就小学六年级孩子的学习能力，他们自己学会使用这个

软件是有困难的，需要需要老师或者家长正确引导。孩子从模仿的过

程中，能感悟到条件语句，循环语句，判断。能理解参数和命令的区

别。让孩子理性的总结出来是很困难的，引导是必须的。制作中的程

序只能在软件环境下运行，发布后的程序则是在网页内运行的。就是

说，孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和

评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站，方

便国内爱好者及好孩子们对作品进行交流。

（二）教学目标：

学生初步能认识scratch软件，了解该软件的界面和功能，并掌握

scratch的基本工作方式。学生能认识scratch中的角色，并能掌握在

scratch中新增角色和选择舞台背景的方法。学生能掌握对scratch