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仿生在服装设计教学中的运用

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李理

摘要：设计是一门对人们逻辑思维能力要求很强的技术，要求设计师要有很强的观察能力，善于从生活中找寻创作的灵感。仿生技术就是设计师们灵感的创作物。设计师通过对大自然的细致观察，结合其中的多种元素，应用到服装设计中，增强服装的装饰性和可用性，被越来越多的人喜欢。所以，这就启发服装设计老师要多从大自然中寻找创作的灵感，为教学提供更多的方式.

关键词：仿生;服装设计;教学

随着教育改革推行，许多课程都在变革和创新。同样服装设计课程也面临着相同的问题，服装是每个人的必需物，对人们的日常生活有重要的影响，而随着社会经济的发展，人们对服装的要求也越来越多，如质量、样式、舒适度等方面，为了满足人们过高的要求，在服装设计方面发生了一系列变革。仿生技术由于以大自然为参照物，满足了人们的诸多需求，所以被设计师所大量应用。这就要求服装设计老师要充分了解这门技术，能够很好地应用在教学中，最终满足人们的各种需求。

一、仿生技术的概念与发展

仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。仿生是1960年由美国的J.E.Steele首先提出，人类在很多方面都应用了仿生技术。如，人们仿照鱼的流线型体型创造出了船，模仿鱼造船可以减轻水的阻力;仿照鸟儿在天空飞翔创造出了飞机，是人类交通发展的一个伟大的进步。后来仿生技术在力学、分子学、能量学、信息与控制等方面都有大量的应用，遍布于人们日常生活的方方面面，加强了人类与自然的联系。在现代社会，伴随着人与自然的协调发展，人们开始留心观察自然环境，通过对自然的了解创造出各种各样有趣的产品，供人们玩耍观赏，由此仿生技术渗透了各行各业。目前，服装设计中也应用了很多的仿生技术，在现代化的环保要求下，设计师纷纷从大自然中寻求灵感，参照自然中的生物进行设计。例如大名鼎鼎的香奈儿，其中的经典之作“小黑裙”，就是参照了山茶花的造型，极致地展现了裙子的高雅魅力，使很多女人的毕生愿望是拥有一件香奈儿的“小黑裙”。服装设计除了应用在外观上，在功能上也有很多的应用，服装设计师根据硬壳动物的启发，设计出了防护服，如护膝、运动衣等。在军事也有很多应用，例如根据蜘蛛丝设计出了防弹衣，根据蝙蝠的夜晚飞行的特点设计出了雷达，目前，已经得到了充分的利用。

二、仿生技术在服装设计教学中的应用

在服装设计教学中，自然界中任何元素都可以作为教学参照物，教师可以借鉴其中的元素来作为仿生设计的灵感。

（1）在服装造型中应用仿生技术。老师可以在教学前让学生先观察自然中的物体，或者一朵花，或者一个动物，再或者只是动物身体中的一部分，在教学时让学生模仿它们的形态设计作品，以此寄托设计者的思想感情。服装仿生是现代造型设计的一种表现形式，通过借鉴包括人类在内的一切生物，来进行服装设计，如呈牵牛花形的喇叭裙、宽松的蝙蝠袖、端庄的燕尾服，以及马蹄袖、燕子领、蟹钳领等设计。这些都是通过对自然造型的模仿，使服装具有艺术性和实用性。

（2）在服装色彩中应用仿生技术。一件衣服的成功与否，不仅取决于造型，色彩也很重要。自然中的花草树木、山川河流、各类小动物都有着与众不同的色彩，在最后都会被设计师应用在设计中。不同颜色的运用会表现设计者的不同性格，在教学时，教师可以事先准备好色卡，让学生选取自己喜欢的颜色，再结合自然中最能体现这一颜色的生物进行设计。在一个越来越重视外观的社会，设计师能否设计出吸引人眼球的服装，是一个设计好坏的因素。如用色是否纯正、颜色是否明亮等，设计师就可以结合自然中的事物进行设计，如变色衣服就是根据蝴蝶上的鳞片进行设计的，它在一定程度上升华了对色彩的仿生。通過对自然中的生物的模仿，有效地呈现了服装的特性。

（3）在服装材料中应用仿生技术。服装的材料是一个服装设计是否成功的决定性因素，从自然中选择材料可以很好地解决这一问题。有雪纺的、棉麻的、针织的各种材料，不同的材料有不同的功能、质感，设计时可以预先设想自己需要的材料，再通过搜集资料与去实践探索的方式去制作所需的材料，如面料仿生，直接利用植物花果和动物羽毛进行设计，这是很古老的仿生手段。随着提倡环保理念的产生，不能直接利用动物羽毛、皮毛进行制作，这时很多的人造纤维被应用在了设计中，这种方法就叫做组织肌理仿生，通过目前普遍流行的印染方式结合刺绣针织成为了常用的面料，最终表现出了大自然的不同效果。教师在讲这节课时，可以让学生自行挑选面料，并说出看法，最终用所选的材料制作出衣服。大千世界中拥有各种不同的图案，将这些图案应用在服装设计中，可以表现服装的设计感，让服装表现出它的美感。

三、仿生技术应用在服装设计中的应用形式

（1）直接移用与间接移用。直接移用，设计师直接把自然中的生物元素应用到服装设计中，以保证