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用PS蒙版制作中国风海报

南京市第十三中学红山校区吴芸芸

■教材分析

本章内容对应于大纲的信息的加工与表达部分。本段有关Photoshop的内容属

于补充内容，看似在教材之外，但却蕴含在教材内容之中，主要为后面制作网页做铺

垫。同时由于Photoshop在日常生活中的运用越来越广泛，使学生掌握这一部分内

容也显得非常必要。

■学情分析

学生在此之前已经学习了Office一些常用软件的学习于Photoshop的一些操作

也可以做一些简单的尝试。在前面的课中，学生基本熟悉了Photoshop的界面、图层

的概念和一些基本选取工具的使用。根据学校的具体情况，学生的信息课学习的不够

系统，因此存在各种学习习惯以及学习能力上的欠缺。本节课选择中国传统文化为主

题，制作精美的中国风海报激发学生的学习兴趣，安排了两个任务，对所用到的素材

都进行了预处理，用较少的任务达成较美观的效果。

■教学目标

1.知识与技能

①了解蒙版的概念以及作用的原理

②学会用渐变工具直接绘制蒙版

③学会使用画笔按需涂抹绘制蒙版

2.过程与方法

通过不同图片的合成了解不同方式形成蒙版的方法。

3.情感态度与价值观

通过制作中国风海报让学生充分感受到中国传统文化的魅力在传统的中国风下也可以很时

尚。让学生感受美的魅力。

4行为与创新

提供多样素材，让学生自由选择体验图片合成（图片作品制作），在自己的尝试下产

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生不同的效果，培养学生的创新精神。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

1.教学重点

①用渐变工具直接绘制蒙版

②用画笔工具按需涂抹产生蒙版

2.教学难点

蒙版的作用原理

■教学方法与手段

知识迁移、类比教学法、图示法、学生自主探究法、教师引导讲授法

■课前准备

网络学件、多媒体广播软件、需要的图片素材以及素材的预处理

■教学过程

教学环节教师与学生活动设计意图

课前准备【生】浏览老师提供的图片素材学生浏览，为后面分析图

层奠定基础。

引入【师】上一节课我们已经学习了利用photoshop中学生之前已经浏览过图

的一些基本选取工具实现图片的合成，今天我们要片素材，分析海报有几个

让我们合成的图片更加美观，效果更加丰富。我们图层就比较容易，分析图

来欣赏一些用photoshop做出的图片。层数量及图层顺序是合

【生】欣赏。并图像的前提条件。