2022浙教义务版五年级语文下册教案滥竽充数.docx

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浙教义务版五年级语文下册教案滥竽充数

教学目标

1．使学生正确地理解?滥竽充数?这那么寓言故事的内容。

2．学生懂得?滥竽充数?的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。

3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。

教学过程

一．导入新课：

1、今天，我们继续学习?寓言二那么?中的第二那么寓言。

请学生用自己喜欢的方式,自由读课文,读准字音，读完后用简单的话来说说这个故事的主要内容。

2、学生反应

师：这个故事就是我们今天要学的寓言?滥竽充数?。让我们一起来读读这个成语。〔板书：滥竽充数〕

3、师：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，结合刚刚我们读的课文，说说你理解了这个成语中的哪几个字哪些字难理解

竽：簧管乐器。充数：凑数。

师：滥字有难点，哪位同学知道它的意思。〔滥：与真实不符，引申为蒙混。〕

师：谁能连起来说说整个词语的意思吗

二．围绕问题，自学课文。〔边思边读，初步了解课文内容〕

1、师：接下来，就让我们回到课本中，请同学们快速朗读课文，思考老师所给出的三个问题.

南郭先生为什么能滥竽充数

南郭先生是怎样滥竽充数

南郭先生为什么只好偷偷地逃走

2、讨论问题，理解课文。〔在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。〕

⑴分组讨论，理解课文。

⑵大组交流，切透课文。

⑶板书小结，深化课文。

爱讲排场有机可乘，滥竽充数装腔作势，不会装会只好逃走无机可乘

三、阅读填表，理解寓意。

1、师：同学们都知道每一那么短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，?滥竽充数?这那么寓言也不例外。今天，老师邀请在座的同学当一回研究员，自己来寻找寓言背后隐藏的深刻的道理。大家有没有兴趣

师：看来，大家信心十足啊！这一次的活动我们以四人小组为单位，每个小组一张表格，大家要通过研究讨论共同完成这张表。好，我们先来看看发下来的表格。

听竽者喜欢南郭先生的做法南郭先生的结果

师：我们在填表时，要多读读课文，多思考，综合大家的意见，划找出文中的有关句子用自己的话概括出来填入表中。下面就请同学们以四人为单位自学课文展开讨论。

2、学生讨论填表

3、学生反应，教师适机指导朗读。

4、师：下面就让我们一起读课文。读完之后请你说说这那么寓言给你的启示。〔读课文，反应〕

师：我们还能从齐宣王身上得到什么启示

板书：真才实学严格把关

师：这就是同学们通过自己对这那么寓言的学习所揭示出来的道理，这是所有研究员踏踏实实学习研究的成果。下面就让我们一起读课文。

四、联系实际，深化寓意

师：只要同学们留心观察，你不难发现在我们身边有许多滥竽充数之类的事情，也有象南郭先生一样的人。你找到过吗。;一;;一;说说我们身边的南郭先生

五、课后延伸。

1、师：这会我可为南郭先生担忧起来了，你想啊，他再也不能滥竽充数拉，用我们现在的话来说是失业了，下岗了，下岗后南郭先生该干些什么呢，同学们就让我们大家一起帮他出出主意吧。

题目：南郭先生下岗后

2、请将这那么寓言复述给你的家人听。

3、你还知道哪些寓言故事告诉大家。

内容总结

〔1〕浙教义务版五年级语文下册教案滥竽充数

教学目标

1．使学生正确地理解?滥竽充数?这那么寓言故事的内容

〔2〕3．使学生掌握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人

〔3〕〔在讨论中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸

〔4〕1、师：同学们都知道每一那么短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，?滥竽充数?这那么寓言也不例外