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小学数学新课标复习试题有答案

填空题

1.教师要发挥主导作用，处理好（）与（）的关系，引导学生独立思考、（）、

（），使学生理解和掌握基本的（）、（），获得基本的（）。

【正确答案】：讲授|学生自主学习|主动探索|合作交流|数学知识与技能|数学

思想和方法|数学活动经验

2.数学是研究()和()的科学。数学思想的三个层次是()()()。

【正确答案】：数量关系|空间形式|数学发展|数学学习|数学解题

3.创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，（）是创新的基础；（）是创

新的核心；（）是创新的重要方法。

【正确答案】：学生自己发现和提出问题|独立思考、学会思考|归纳概括得到猜

想和规律，并加以验证

4.义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生（）、（）、（）地发

展。

【正确答案】：全面|持续|和谐

5.《课程标准》中所提出的“四能”是指：（）、（）。

【正确答案】：发现和提出问题的能力|分析和解决问题的能力

6.有效的教学活动是（)与()的统一，应体现（）的理念。()是学习的主体，

教师是学习的()、()与()。

【正确答案】：学生学|教师教|以人为本|学生|组织者|引导者|合作者

7.在数学各学段中，《课程标准》安排了四个部分的课程内容，分别是（）、

（）、（）和（）。

【正确答案】：数与代数|图形与几何|统计与概率|综合与实践

8.课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系；要重视直观，处理好（）

的关系；要重视直接经验，处理好（）的关系。

【正确答案】：过程与结果|直观与抽象|直接经验与间接经验

9.义务教育阶段数学课程的设计，应充分考虑本阶段学生数学学习的特点，符合

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学生的（）和（），有利于激发学生的（），引发（）。

【正确答案】：认知规律|心理特征|学习兴趣|数学思考

10.义务教育阶段数学课程目标分为()和()，分别从（）、（）、（）、（）

等四个方面作了具体阐述。

【正确答案】：总目标|学段目标|知识技能|数学思考|问题解决|情感态度

11.（旧版）数学教学活动是师生（)、()、()的过程。（新版：数学活动是

师生共同参与、交往互动的过程。）

【正确答案】：积极参与|交往互动|共同发展

12.教师教学应该以学生的（）和（）为基础，面向（），注重（）和（）。

【正确答案】：认知发展水平|已有的经验|全体学生|启发式|因材施教

13.义务教育阶段的数学课程具有（）性、（）性和(）性。数学教育要面向

（），适应学生个性发展的需要，实现：（），（）。

【正确答案】：基础|普及|发展|全体学生|人人都能获得良好的数学教育|不同

的人在数学上得到不同的发展

14.学生学习应当是一个（）、（）和（）过程。除接受学习外，（）、（)

与()同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历（）、（)、

（）、（）、（）、（）等活动过程。

【正确答案】：生动活泼的|主动的|富有个性的|动手实践|自主探索|合作交流|

观察|实验|猜测|计算|推理|验证

15.“统计与概率”的主要内容有：()、()和()数据，包括简单抽样、整理调

查数据、()等；处理数据，包括计算平均数、()、()、极差、方差等；从数

据中提取信息并进行简单的推断；简单随机事件及其发生的概率。

二、问答题

【正确答案】：收集|整理|描述|绘制统计图表|中位数|众数

16.“综合与实践”是一类以（）为载体、以（）为主的学习活动。“综合与

实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次，可以在课堂上完成，也可以（）。

【正确答案】：问题|学生自主参与|1|课内外相结合

17.数学课程目标包括（）和（）。前者使用（）等术语表述，后者使用（）

等术语表述。

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【正确答案】：结果目标|过程目标|了解、理解、掌握、运用|经历、体验、探

索

18.“数与代数”的主要内容有：数的认识，（），数的大小，（），（）；

（），代数式及其运算；（）、（）、（）、函数等。

【正确答案】：数的表示|数的运算|数量的估计|字母表示数|方