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;;一步一步,走啊走……
看见一只大乌龟。;喔——唷,喔——唷,
来了一只大白鸭。
像大乌龟一样慢慢爬。;摇摇摆摆,摇摇摆摆,
来了一只小灰兔。
像大白鸭一样踱着走。;嗵、嗵、嗵,来了一只大鸵鸟。
像小灰兔一样蹦蹦跳。;啊哟,啊哟,啊哟,
像大鸵鸟一样大步跨。;1;我们快逃呀!
喔——唷,喔——唷,爬啊!
摇摇摆摆,摇摇摆摆,走啊!
嗵、嗵、嗵,跳啊!
啊哟,啊哟,啊哟,跑啊!;大老虎来啦!
“嗷呜——”;Thankyou!;呼——回家了。;一、以“羊村”吸引幼儿注意,导入活动。
老师带小朋友去一个地方,这是哪儿?羊村,羊村里都有谁?我们今天到羊村去玩,好不好?
二、欣赏画面,了解绘本中小动物的走路特点。
1.观察画面,进入故事情节
出示小男孩的图片,师:有个小弟弟也想到羊村去,他是怎么走路的?
师:一步一步走啊走,一步一步走啊走……学一学小弟弟走路。
2.模仿小动物走路的动作
(1)出示乌龟的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出乌龟的行走方式,并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。
(2)出示大白鸭的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出大白鸭的行走方式,并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。
(3)(观察画面)
三个小朋友学着大白鸭的样子,一步一步摇过来,他们正在往前走,看,小弟弟看见谁来了?
小弟弟在跳。
这个朋友是谁?
你怎么知道是小兔子?
还有哪些动物也是一步一步跳着过来的?
原是小兔子一步一步跳着来的
大家来模仿小兔子跳着的动作。(一起做活动)
(4)他们学着小兔子一步一步跳着走,这时候他们遇到谁啦?
大鸵鸟是怎么走过来的?
谁来学学鸵鸟是怎么走过来的?模仿鸵鸟大步走路的动作。
鸵鸟的腿很长,所以是一步一步跨过来的。
(5)看,5个朋友,排好队要去羊村了哦!我们也排好队到羊村去吧!
三、游戏:
1、(播放背景音乐)一步一步走啊走,一步一步爬啊爬,一步一步摇啊摇,一步一步跳啊跳,一步一步跨啊跨。
2、羊村到了,我们去玩吧!;
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