统编版（2019）必修中外历史纲要（下）第五单元 第11课 《马克思主义的诞生与传播》教学设计.docx

统编版（2019）必修中外历史纲要（下）第五单元第11课《马克思主义的诞生与传播》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《统编版（2019）必修中外历史纲要（下）》第五单元第11课《马克思主义的诞生与传播》的教学设计，旨在通过本节课的学习，使学生了解马克思主义的诞生背景、基本原理及其传播过程。教材内容主要包括《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理、马克思主义在中国的传播及其对中国革命的影响。本节课的内容是学生对马克思主义基本理论的初步了解，为后续学习更为深入的马克思主义理论打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，使学生通过学习马克思主义的诞生与传播，掌握一定的史料搜集、整理、分析的能力。同时，通过探讨马克思主义在中国传播的过程及其对中国革命的影响，提升学生的历史解释素养，使学生能够对历史事件进行客观、全面的评价。此外，通过学习马克思主义的基本原理，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养学生的家国情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：《共产党宣言》的主要内容、马克思主义的传播过程、马克思主义在中国革命中的作用。

难点：马克思主义理论的理解和运用、马克思主义在中国传播的背景和原因、马克思主义对中国革命的影响。

解决办法：

1.对于《共产党宣言》的主要内容，可以通过引导学生阅读文本，分组讨论，教师总结的方式进行理解和掌握。

2.对于马克思主义的传播过程，可以通过时间轴、地图等方式，帮助学生理清传播的路线和过程。

3.对于马克思主义在中国革命中的作用，可以通过对比分析，引导学生理解马克思主义对中国革命的指导作用。

4.对于马克思主义理论的理解和运用，可以通过案例分析，让学生通过实际案例来理解和运用马克思主义理论。

5.对于马克思主义在中国传播的背景和原因，可以通过历史背景的介绍，帮助学生理解马克思主义在中国传播的必然性。

6.对于马克思主义对中国革命的影响，可以通过对中国革命历史的回顾，引导学生理解马克思主义对中国革命的深远影响。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授马克思主义的基本原理和《共产党宣言》的主要内容；讨论法用于探讨马克思主义的传播过程及其在中国革命中的作用；案例研究法用于分析马克思主义在中国传播的背景和原因。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，让学生通过阅读《共产党宣言》片段，分析其核心思想；安排角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，阐述对马克思主义的认识和传播过程；开展案例分析，让学生选取一个马克思主义在中国传播的案例，分析其影响和意义。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示《共产党宣言》的封面、马克思主义传播路线图等资料，帮助学生直观理解马克思主义的传播过程；播放相关历史事件的视频片段，增强学生对历史事件的感知；利用网络资源，为学生提供更多关于马克思主义传播的背景资料，拓宽学生的视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《共产党宣言》的阅读材料和相关问题，要求学生提前阅读并思考。

-设计预习问题：提出问题如“《共产党宣言》的主要内容是什么？”、“马克思主义是如何传播到中国的？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读《共产党宣言》节选，理解其核心思想。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，与教师分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述马克思主义诞生的历史背景，引发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《共产党宣言》的主要内容和马克思主义的基本原理。

-组织课堂活动：学生分组讨论马克思主义的传播过程，并进行角色扮演，模拟传播情景。

-解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，帮助学生深入理解知识点。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对马克思主义的基本原理进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发表意见，参与角色扮演，体验传播过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细