中职班级特色文化建设路径探析.docx

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中职班级特色文化建设路径探析

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【摘要】中职班级特色文化建设的路径，是通过班级制度文化、物质文化、活动文化和精神文化等四个层面进行建设的，以学校规章制度为宗旨，构建中职班级制度文化建设内容，以特色民族文化为切入点，创设中职班级物质文化硬环境，以充满民族特色的实践活动为载体，拓宽中职班级文化活动的广度，以网络为渠道，开发中职班级精神文化建设多元化媒体资源，最终营造积极向上的浓郁的文化氛围，有利于中职学生整体素质的提升。

【关键词】中职班级特色文化建设路径

【基金项目】本文系2019年南宁市中等职业教育教学改革项目《铜鼓文化导向的中职班级特色文化建设策略的实践与研究》（项目编号：2019B11）阶段性研究成果之一。

目前，我国中等职业教育发展迅猛，中职学校学生人数越来越多，但许多中职生的综合素质又时常跟不上时代的发展。如何建设一块文化阵地，营造积极向上的浓厚文化氛围，提高中职学生整体素质，成了中职学校亟需解决的一个重要课题。《中国教育改革和发展纲要的实施意见》明确指出：要大力推进校园文化建设，校园文化建设在学校教育中，尤其是在促进素质教育中有重要地位。学校教育是以班级为单位的，班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。基于我国职业教育发展的背景及中职学校面临实现的基础上，着力研究中职班级文化建设的路径，通过班级制度文化、物质文化、活动文化和精神文化等四个层面，进行中职特色的班级文化建设，把班级文化通过一定的形式融入到学生的学习、工作、生活等各个方面中，使学生形成一种良好的行为习惯，最终达到培养优秀职业人的目标。本文着眼于我校校园文化建设，着力探索中职班级特色文化建设路径，进而为推动我校校园文化建设，进一步提升我校的办学品位，促进我校科学发展、持续发展贡献力量。

一、以学校规章制度为宗旨，构建中职班级制度文化建设内容

中职班级要建设自己的独有制度文化，首先要遵循学校的规章制度，以学校规章制度为宗旨，构建班级制度文化建设内容。古人云：没有规矩，不成方圆。班级是个微型的社会，需要规矩以成方圆。因此，班级制度文化建设必须以学校的规章制度、纪律等为核心，把学校章程融于每一个班级文化建设中。具体来说可以从以下几方面进行着手：

1.完善班级公约，建立班规

中职班级要以学校规章制度为核心，根据本班学生自身特点，民主而又集中地制定本班级的规章制度，比如班级公约、班规等。在班主任与班级学生经过民主协商制定的公约方案后，并以小组竞赛的方式激励学生遵守约定，促使学生养成良好行为习惯，持之以恒，最终形成和谐融洽的班集体。同时，设立班规，实行班级操行分管理制度，每个月底班主任根据学生的操行分，评出本班的文明之星，在班上举行颁奖，对获得“文明之星”称号的学生，给予精神及物质奖励。实践证明，这个制度能使学生之间形成你追我赶，积极向上的良好氛围。

2.成立班委会，实行民主化的班级管理制度

中职班级能否成为奋发向上，团结凝聚力强的班集体，形成良好的学风、班风，很大程度上取决于班委会的决策力和班干的执行能力能力及影响力，因此成立班委会，实行民主化的班级管理制度是班级制度文化建设必不可少的内容。充满民主的班干部选拔方式，有助于形成良好的班级管理秩序。先以民主选举的方式产生班干，以此组建起一支能力强、作风严的班级干部队伍，班干在日常学习生活中要进行自评、自查、自治，得到班级学生的信任与肯定。然后，每周评出的行为规范明星担任轮流值日班长，负责班级一周的日常工作。坚持不懈，长此以往逐步培养班级学生的良好文明习惯，形成良好的学风、班风。

二、以特色民族文化为切入点，创设中职班级物质文化硬环境

中职班级的物质文化建设主要是指教室环境建设，它是班级精神文化的载体，也是师生之间，生生之间沟通交流的平台，是班级舆论导向的阵地。因此，以特色民族文化为切入点，创设中职班级物质文化硬环境，是中职班级特色文化建设的必经之路。

中职班级物质文化建设要侧重于班级环境的布置，它是实施班级文化建设的保障，对学生的思想起到引领作用。苏霍姆林斯基说过：“要使教室的每一面墙壁都有教育作用。”这就是要让“四壁说话”，让每堵墙都成为无声的导师。教育，就要有一个方向，因此，班级环境布置要秉承了学校的管理理念。主要含括以下内容：第一，班级环境布置符合学生发展；第二，班级环境布置体现一个理念；第三，班级环境布置突显班级个性；第四，班级环境布置突出专业特点；第五，班级环境布置突显班级特色。不同的班级可以自己创作或改编歌曲的方式来拥有自己的班歌，甚至班旗、班徽、班牌（挂在每一个班的教室门口），从每个细小的环节来提升班级的文化品位。比如笔者任职的学校是这样做的：首先，校园整体建设形成了具有浓郁民族特色的铜鼓广场、东盟铜鼓舞台、