创造性思维与方法课件.pptVIP

创造性思维与方法重庆汽车学院屈翔Email:quxiang@cqit.edu.cnTel主要内容◆创造性思维的特点◆创造性技法

学习要求◆认识掌握创造性方法的必要性；◆了解创造性思维的特点，了解各对思维形式的特点，并能举例说明正确运用不同思维形式来达到创造性设计成果；◆理解各种创造技法的实质，并会应用各种技法解决设计中的问题；

爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，现实世界只有一个，而想象力却可以创造千百个世界”。掌握创造性方法、调动和训练工程技术人员的创造性思维是提高文明素质，进行企业技术创新，提高竞争力的需要。

1工程设计人员的创造力开发

1.1常规性设计与创新性设计工程设计是广义设计在工程技术领域中的特有表现，工程设计按其性质可分为：常规性设计：以成熟结构为基础，运用常规方法而进行的产品设计。创新性设计：在设计中采用新的技术手段、技术原理和非常规的方法进行设计，以满足市场需求，提高产品的竞争能力。

1.2工程设计的基本特征▲约束性○科学、技术、经济等发展状况和水平○生产厂家所提出的特定要求和条件○环境、法律、社会心理和地域文化等因素。▲多解性△解决同一技术问题的办法是多种多样的△设计方案通常也并不是唯一的如汽车车窗的开启机构的原理方案△设计参数、尺寸等都有很强的可选择性

1.2工程设计的基本特征▲相对性△设计结论或结果都是相对准确的，而不是绝对完备的△设计者在对设计方案的选择和判定时只能做到在一定条件下的相对满意和最佳△工程设计的这种相对性特征一方面要求设计者必须学会辨证思考；另一方面，也给设计者提供了显示和发挥自己创造才能的机会，同样设计要求，不同的人做出水平不同的设计成果，增加了设计的吸引力。

1.3创造的特征与一般过程1.3.1创造的特征①人为目的性②新颖独特性③社会价值性④探索性

1.3.2创造活动的一般过程①准备期△包括发现问题、明确创新目标、初步分析问题、搜集充分的资料②酝酿期△通过思考与试验，对问题做各种试探性解决，通过变换、分解、组合等寻求满足设计目的要求的技术原理以及对各种可能设计方案的构思。有时还需通过大量实验、试验与理论分析探索新的原理，或将已有的科学理论开发成技术原理。(这个阶段持续的时间相对较长)③明朗期△经过长期的酝酿、潜伏或不同寻常的观念和办法，使问题的解决一下子豁然开朗，创新性设计中顿悟的出现有时是受到偶然因素的启发产生的，有时以灵感的形式出现。④验证期△即对新想法进行检验和证明，并完善创造性成果。

1.4工程技术人员的创造力开发1.4.1工程技术人员的创造力构成⑴创造力创造力是人的心理活动在最高水平上实现的综合能力，是保证创造活动得以实现的诸种能力和各种积极个性心理特征的有机结合，而不是一种单一能力。

1.4.1工程技术人员的创造力构成⑵创造力构成▲智力因素创造力的基础性因素△观察力：有目的地感知事物的能力△记忆力：将知识、经验、信息储存于大脑中的能力△想象力和思考力：对知识、信息进行加工、变换的能力△表达力：对头脑中已经产生的新知识、新信息的输出能力△自控能力：按照一定的目的和要求，对意识、心理、行为进行自约束、自组织、自协调、自控制的能力

1.4.1工程技术人员的创造力构成⑵创造力构成▲非智力因素创造力的催化和动力因素，也是促使创造力由潜变显的制约因素△理想信念△需求与动机模式△兴趣爱好△性格等等

1.4.2具有创新精神的的七大秘密一个公司从它诞生时起，就面临着“要么创新，要么消亡”，一个具有创新精神的公司，必然在下列诸方面比别的公司更胜一筹：⑴制定明确的和切实可行的创新战略⑵成立班组⑶奖励创造力和创新⑷允许出错⑸训练创造力⑹驾驭企业文化⑺有预见性地创造新的机遇

1.5创造力开发的注意事项①工程技术人员需要掌握创造性技法②破除束缚，自我突破，调动创造性③通过培养训练，提高创造能力④分析矛盾是创造的基础需要是创新的源泉，矛盾是促进创造的动力，分析矛盾是创新的出发点

对待矛盾的四种态度△视而不见，习以为常，安之若素△抱怨矛盾，牢骚满腹，只说不动△看到矛盾，不问方法，屡屡碰壁△分析矛盾，探索解法，不折不挠

1.6培养创造力的长期性方法▲开阔思路(openmind)不论是自己还是他人的，最好不要过于匆忙地把考虑出来的想法简单地批判为“无用”▲建设性的不满足(Constructivediscontent)▲摆脱已有观念（Setbreaking)Q1：假设某颗行星上的重力是向上的，生活在那里的居民是瞎眼和独脚，请为这些居民设计住宅和交通工具吧?!Q2：假若狗和人具有同样的智能，请为狗设计汽车吧!（设狗的身体结构保持现在的状态)

1.6培养创造力的长期性方法▲自信（Self-co