0523D01009-世界文明史-2023版人才培养方案教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《世界文明史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523D01009

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）世界文明史

（英文）HistoryofWorldCivilization

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

英语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《世界文明史》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握世界上主要文明发展历程的基础知识，具备分析语言、文明与历史的基本能力。本课程以古代至现代的世界主要文明发展历程为基本内容，分阶段讲述世界文明史发展的重要代表——原始文化；古典时代的希伯来、希腊、罗马、埃及和印度文明；中世纪欧洲的拉丁基督教和日耳曼文明；现代欧洲文明；古代至近代的日本文明；民族独立运动以来的亚非拉美文明；全球化时代的物质文明。

（二）教学目标

本课程的教学目标在于让学生通过对世界文明史的学习，认识人类社会发展的多元性、复杂性和曲折性，从中吸取世界历史的经验与教训，从而增强人文素养，拓宽历史视野，丰富语言史的背景了解，培养历史流动感与世界全局观，为面向世界和中国的现代化服务。

知识目标

课程目标1：认识人类社会发展的多重性、复杂性和曲折性；

课程目标2：吸取和借鉴世界文明的经验与教训；

课程目标3：丰富语言知识的历史背景；

能力目标

课程目标4：培养历史流动感与世界全局观；

课程目标5：提升语言、文明与历史关系的分析能力；

素质（含思政）目标

课程目标6：开拓国际视野，传播中国优秀文化；

课程目标7：为中国的现代化服务。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：熟悉中国语言文化知识。（法语）

1-3：掌握语言学、文学、翻译、文化或国别等某个方向的基本理论和基本方法。（英语、“英语+法语”试点班）

1-5：掌握研究语言学、文学、翻译、文化等方向的相关基本理论和基本方法。(日语、葡萄牙语)

1-6：广泛掌握多方面的基础知识。（俄语）

课程目标1、2、3

40%

1-1：熟悉我国国情、大政方针，了解国际发展动态和时政热点。(日语)

1-4：广泛了解东西方国家的国情文化特点、国际发展动态和时政特点。（俄语）

2-2：具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。（英语、“英语+法语”试点班）

2-4:具有良好的跨文化交际能力，“讲好中国故事，传播中国文化”的国际传播能力，创新思辨能力和社会实践能力。（葡萄牙语）

课程目标1、2、3

20%

1-4：掌握文献检索和资料查询的常用方法，掌握专业研究的学术规范；(日语)

1-6：掌握文献检索和资料查询的常用方法，掌握专业研究的学术规范。（英语、“英语+法语”试点班）

1-6：掌握文献检索和资料查询的常用方法，掌握专业研究的学术规范。（法语）

3-3：具有良好的人文和科学素养。（英语、“英语+法语”试点班）

2-2：具有较强的跨文化的理解和鉴赏能力、交际能力。（俄语）

2-5：具有自主学习、积极思辨、逻辑分析、发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力及一定的创新能力。（俄语）

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力。（法语）

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，具有创新精神和实践能力。（葡萄牙语）

课程目标3、4

20%

2-5：具备运用现代技术手段获取信息和开展工作的基本能力。(日语)

3-5：具有国际视野和中国情怀。（英语、“英语+法语”试点班）

3-2：具有宽广的国际视野。（俄语）

3-1：具有真挚的家国情怀和社会责任感。（俄语）

3-5：具有良好的人文和科学素养。（法语）

3-4：具有良好的人文科学素养、国际视野和中国情怀。（葡萄牙语）

课程目标5、6、7

20%

四、教学方式与方法

本课程将采取讲授法、课堂讨论法和读书指导法相结合的方式，其中以讲授法为主，即通过多媒体并辅以板书的形式向学生讲解欧洲历史的发展历程。同时，也会以小组为单位，将学生划分为不同的单元，然后围绕相关问题进行一定的讨论。为提高学生的自我学习能力，本课程还将要求学生阅读必要的参考书，并撰写读书报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.古典时代的文明类型：古代埃及、印度、中国、两河流域、希伯来、希腊、罗马；2.中世纪的文明类型：日本、伊斯兰和中世纪欧洲的拉丁基督教文明；3.近代文明类型：欧洲资本主义文明形态、亚非拉美等殖民地文明；4.现代世界文明类型。

（二）教学难点

1.关于“文明”与“文化”的异同、定义；2.古代文明的复杂性和陌生感；3.欧洲文明的内在继承性。4.对西方资本主义文明的批判性认识。5.以中