小学一年级语文上册《ai+ei+ui+》第一课时教案.docxVIP

部编版小学语文一年级上册

9aieiui

第一课时

教学设计（P40-41）

课题

9aieiui第一课时

单元

第三单元

学科

语文

年级

一年级

学习

目标

一、知识与能力

1、能够认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认准形。

2、能够知道复韵母是由两个单韵母组成的。

3、能够尝试拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。

4、能够借助歌谣，了解复韵母的标调规则。

5、能够在四线三格中正确书写ai、ei、ui和它们的四声。

二、过程与方法

1、能够借助歌谣来记住新学的复韵母。

三、情感态度价值观

1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。

2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。

重点

1、能够认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认准形。

2、能够知道复韵母是由两个单韵母组成的。

3、能够尝试拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。

4、能够借助歌谣，了解复韵母的标调规则。

5、能够在四线三格中正确书写ai、ei、ui和它们的四声。

难点

1、能够尝试拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。

2、能够借助歌谣，了解复韵母的标调规则。

3、能够在四线三格中正确书写ai、ei、ui和它们的四声。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习回顾，尝试总结

教师播放课件，呈现问题，要求学生复习回顾，尝试总结已经学过的单韵母。

学生复习回顾，尝试总结已经学过的单韵母。

初步复习已经学过的单韵母。

诵唱歌谣，复习字母

教师播放课件，呈现图片和歌谣，要求学生诵唱歌谣，复习字母。

学生诵唱歌谣，复习字母。

进一步复习已经学过的单韵母。

观看课件，说出字母

教师播放课件，呈现任务要求和字母，要求学生观看课件，说出字母。

学生观看课件，说出字母。

深入复习已经学过的单韵母。

观看视频，进入新课

教师播放课件，呈现视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解ai、ei、ui的故事。

学生观看视频，了解ai、ei、ui的故事。

观看视频，了解ai、ei、ui的故事。

跟唱歌谣，认识韵母

教师播放课件，呈现图片和歌谣，要求学生跟唱歌谣，认识韵母。

学生跟唱歌谣，认识韵母。

借助歌谣，初步学习韵母ai、ei、ui的发音。

朗读式子，观察发现

教师播放课件，呈现任务要求和式子，带读式子，要求学生朗读式子，观察发现：观察三个复韵母，说说它们的共同点。

学生朗读式子，观察发现：观察三个复韵母，说说它们的共同点。

能够知道复韵母是由两个单韵母组成的。

观看课件，说出韵母

教师播放课件，呈现任务要求和新学的复韵母，要求学生看课件，大声说出自己看到的那个韵母。

学生看课件，大声说出自己看到的那个韵母。

（1）复习新学的复韵母；（2）锻炼反应能力。

配合动作，朗读声调

教师播放课件，呈现图片和复韵母ai、ei、ui的四声，要求学生配合动作，朗读声调。

学生配合动作，朗读声调。

能够认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认准形。

朗读歌谣，学习标调

教师播放课件，呈现歌谣和图片，带读歌谣，要求学生朗读歌谣，学习标调。

学生朗读歌谣，学习标调。

能够借助歌谣，了解复韵母的标调规则。

回顾歌谣，帮忙标调

教师播放课件，呈现图片和音节，要求学生回顾歌谣，帮忙标调。

学生回顾歌谣，帮忙标调。

能够借助歌谣，给复韵母标调。

观看课件，跟读音节

教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的音节图片，带读音节，要求学生观看课件，跟读音节。

学生观看课件，跟读音节。

跟读音节，练习拼读音节。

配合动作，尝试拼读

教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的音节图片，要求学生配合动作，尝试拼读。

学生配合动作，尝试拼读。

能够尝试拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。

注意姿势，书写字母

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生注意姿势，书写字母。

学生注意姿势，书写字母。

能够在四线三格里正确书写ai、ei、ui和它们的四声。

归纳总结，复习巩固

教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。

学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

课后任务，巩固复习

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。

板书

9aieiui

第一课时