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2022——2023学年度北师大版小学数学三年级上册教学计划

（含教学进度表）

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟

悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受

数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的

学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合

作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、

班级分析：

本学期我任教3年级数学。总体来说经过了两年的数学学习后，

学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习

数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。根据上学年学生考试

情况以及对前任班主任的了解，可以知道，多数学生已掌握了基本的

计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好

的学习习惯。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。但

是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。

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存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。二是理解

题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不

起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作

业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。五是一部分学

生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。因此对这些学生，我应

该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学

期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻

良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。三、教材分

析：

本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数

1、第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合

以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘

除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序

计算有关问题，并能解决一些实际问题。

2、第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法

及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进

行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一

些简单的实际问题。

3、第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）

一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除

法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位

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数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情

境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际

问题的能力。

4、第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘

一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探

索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，

体验算法的多样化