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写作指导40:思辨类作文立意之法
命带有思辨色彩的文章,总给人以深刻感、新颖感。
找到题目或材料中的“关系”,是达成文章思辨性的逻辑基础。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。找到“关系”就可
能多角度地思考问题,这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。找到“关系”,才
能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的,这就为
我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们,矛盾无处不在,无时不有。世界上一切事物和现象
都是普遍联系的,这种联系是无处不在的。联系就是“关系”。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到“关系”,从而
写出思辨性作文,以获得青睐。
那么,怎样找到“关系”呢?
一、找出关键词
例:阅读下面材料,按照要求写一篇作文。
绿萝很好养,折上几枝,放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上,
眼前一片绿意。可让人遗憾的是,它在水里慢慢生了根之后,几乎就不
再生长了,没精打采,枝蔫叶稀。是缺少阳光吗?放到窗前晒些日子,
不见起色。是氧气不足吗?打开窗子常透透气,也没效果。后来,试着
往水里投了一把石子,原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托,
它们使劲往下扎,把石子紧紧缠住。没过多久,绿萝就绿油油的,枝繁
叶茂了。
这则材料有很强的对比性,这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下,“枝蔫叶稀”,有了则“枝繁叶茂”。
分析一下原因,抓住材料的关键词“依托”,矛盾就迎刃而解了。
我们知道,材料无论是写动物,还是写植物,其实都是暗指人,要
求我们写人的价值观、人生观、世界观。那么,人有依托和没有依托会
怎样?题意豁然开朗。
二、找到“角度”
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方
队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突
破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。因
此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己
通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,
互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、
运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的争论还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
题目归类:材料作文,故事类,对比、引申关系,一事多解。
关键词:
突破阻拦相拥而过规则共赢
思路点拨:
这则材料的主角是运动员,次角是观众和裁判员。之前的运动员采
取的是你死我活的方式决出胜负,而今年预赛出现的情况是相拥、转身
换位,实现的是共存。
但是,这样的做法肯定不是这个比赛项目的本意,也不遵从比赛的
规则,这个比赛带有一定的竞技性质,现在运动员把它变成了道德的展
示与表演,成了一个伦理小品。
那么,裁判员如何判定这场比赛?观众在观看这场比赛时的心理期
待是什么?而这场比赛又给他们带来什么样的感受?还有一个未出现
的角色,那就是比赛的组织者,他们将如何继续举办这项比赛?这个故
事是比赛的一个意外,可是它带给人们的思考是长远的。
立意参考:
从运动员的角度立意:要敢于挑战规则;合作实现共存;放弃胜负
之争,对手也是朋友。
从裁判员的角度立意:规则是游戏的基础;漠视规则,也就失去公
平。
从观众的角度立意:竞技也可娱乐化;为什么我们喜欢看“戏”?
从比赛组织者的角度立意:意外能让我们反思当初设计的漏洞。
以上角度是可以作文的,可是,不要忘了还有最好的角度,即综合
角度,写"变通与规则",这样就抓住了关系,看问题要全面,既对立
又统一是事物的特性。
三、找到“对立面”
例:有人说:过一种平衡的生活——学些东西,想些问题,做些事
情,打打球,针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的
文章。
要求:1.文体自选;2.不得抄袭,不得套装;3.用规范汉书书写。
“过一种平衡的生活”,由此必须联想到“不平衡”。因为过一种
平衡的生活的主张,为什么会有热烈的讨论,意味着有人的生活可能不
平衡,我们能不能过上一种平衡的生活?谁人不想过一种平衡的生活?
为发展为享受生活的乐趣。
而现实的急功趋利影响了我们。因为我们走得太远,常常忘了出发
的目的了。平衡即和谐。和谐尤其要人的内心和谐。
“热烈的讨论”是因
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