复习课时统计与概率.pptx

第4课时统计与概率北师大版五年级上册状元成才路

知识框架本学期，我们学了哪些关于统计与概率的知识？1.可能性相等体现游戏规则的公平性。统计与概率可能性2.可能性的大小推测物体数量的多少。状元成才路

复习巩固你设计的游戏规则是什么？要注意什么呢？如何设计对双方都公平的游戏规则？设计的规则要让游戏双方赢的机会相同。状元成才路

淘气和笑笑每次从盒子里摸一个球，记录颜色后再放回摇匀，各摸了30次。结果如下。颜色白黄次数1812颜色白黄次数237淘气笑笑问题：盒子里哪种颜色的球可能多一些？你是怎么想的？状元成才路

颜色白黄次数1812颜色白黄次数237淘气笑笑＞＞摸到白球的可能性更大。白球的数量可能多一些。你同意他们的观点吗？为什么？状元成才路

例淘气和笑笑玩摸球游戏，袋子里有大小、质地相同，颜色不同的6个球，其中有4个红球，2个白球。请你设计一个公平的游戏规则。你知道了什么？怎样设计游戏规则才能对双方都公平？状元成才路

红球的数量是白球的2倍，被摸到的可能性也是白球的2倍。可以给不同颜色的球赋分，使白球的分值为红球的2倍。答（方法不唯一）摸出红球笑笑得1分，摸出白球淘气得2分，每人摸20次，总分高者获胜。状元成才路

1.选择下面的一个转盘，设计一个对双方都公平的游戏，与同伴说一说你这样设计的理由。随堂演练ABC答案不唯一，开动脑筋想一想。状元成才路

2.淘气和笑笑做摸球游戏，每次从袋子里任意摸一个球，然后放回摇匀。每人摸了30次，记录如下。颜色红球蓝球黄球次数19101颜色红球蓝球黄球次数18120袋子里哪种颜色的球可能最多？哪种颜色的球可能最少？说一说你的理由。状元成才路

颜色红球蓝球黄球次数19101颜色红球蓝球黄球次数18120＞＞袋子里红球最多。黄球的数量最少。＞＞状元成才路

3.两队用抛硬币的方法决定谁先走，这公平吗？因为正反面朝上的可能性相等，所以用抛硬币的方法决定谁先走是公平的。状元成才路

4.20个人玩“抓小偷”游戏，其中有三个“小偷”和三个“警察”，其他都是“平民”，“警察”可以抓“小偷”，“平民”也可以抓住“小偷”。“平民”和“警察”，每种人抓住“小偷”的可能性（）。（填“相等”或“不相等”）不相等状元成才路

5.盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是取出蓝色球的可能性？蓝色状元成才路

课后作业完成练习册本课时的习题。状元成才路