北师大版（2024）生物七年级上册第3单元　植物的生活 第4章测评 达标测试卷（含答案）.docxVIP

PAGE8

第3单元植物的生活第4章达标测试卷

(时间:45分钟满分:100分)

一、选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)

1.植物是生物圈中的生产者,是因为它们能够()。

A.通过光合作用释放氧气 B.通过光合作用制造有机物

C.通过呼吸作用释放能量 D.通过蒸腾作用参与水循环

2.图4-1中能表示叶片在进行光合作用的是()。

图4-1

3.某大棚种植基地为了增产,采取的以下措施中,没有利用光合作用原理的是()。

A.合理密植 B.增施二氧化碳气肥 C.增加光照时间 D.夜间适当降温

4.下列各种现象中,与植物的呼吸作用无关的是()。

A.农田遇到涝害时,要及时排水 B.北方昼夜温差大,苹果甜度较南方高

C.植物能降低周围环境的温度 D.受潮的谷堆一段时间后会发热

5.将一植物枝条按图4-2所示方式处理后,放在暗处。一段时间后,澄清石灰水变浑浊,这说明植物进行呼吸作用产生了()。

图4-2

A.热量 B.水分

C.氧气 D.二氧化碳

6.糖拌西红柿因其具有甜甜的汁水,成为家庭餐桌上常有的一道美味凉菜。西红柿拌糖的最初一段时间内,西红柿细胞外溶液浓度X与西红柿细胞内细胞液浓度Y的关系是()。

A.XY B.XY C.X=Y D.都有可能

7.施肥过多,植物易出现萎蔫现象,可能的原因是根毛细胞液浓度()。

A.大于土壤溶液浓度,细胞失水 B.小于土壤溶液浓度,细胞失水

C.小于土壤溶液浓度,细胞吸水 D.大于土壤溶液浓度,细胞吸水

8.腌制萝卜的时候需要加盐进行“杀水”,下列说法合理的是()。

A.盐水浓度过高导致细胞失水 B.盐水浓度过高导致细胞吸水

C.盐水浓度过高破坏了植物细胞壁 D.将盐换成糖不能起到“杀水”的目的

【主题思考】无土栽培指的是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物的方法。请回答9~10题。

9.下列说法错误的是()。

A.营养液中需添加糖类等能源物质

B.无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要

C.营养液中需添加含氮、含磷、含钾的无机盐

D.同一植物不同生长期所需营养液不同

10.植物根吸收的水和无机盐是怎样运输到植物体的各个部分的?()

A.都是通过导管运输的 B.都是通过筛管运输的

C.水、无机盐分别通过导管、筛管运输 D.水、无机盐分别通过筛管、导管运输

11.图4-3为菠菜叶横切结构图,下列说法错误的是()。

图4-3

A.1、3是表皮,有保护作用,所以光线不能透过

B.4是叶脉,里面有导管和筛管,可以运输物质

C.2是叶肉,细胞中含叶绿体

D.5的开闭由保卫细胞控制

12.农家有机肥的特点是含营养物质比较全面,它不仅含有氮、磷、钾,而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。这些无机盐在农作物体内运输的基本路径是()。

A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管

C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管

13.在一株盆栽木本植物上选取一个枝条,用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮,露出木质部,经过一两个月后,切口的变化为()。

A.切口上方的树皮膨大而形成枝瘤 B.切口下方的树皮膨大而形成枝瘤

C.切口上下方的树皮都膨大形成枝瘤 D.切口上下方的树皮都无明显变化

14.下列关于植物在生物圈中作用的叙述,错误的是()。

A.植物能固定太阳能,直接或间接为人和动物提供生存所需食物

B.植物进行光合作用,吸收二氧化碳释放氧气,维持大气中的碳—氧平衡

C.植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因

D.植物主要通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环

15.图4-4中曲线a表示某植物在环境温度为25℃(该植物光合作用的最适温度)时,其光合作用强度随光照强度的变化情况,在M点时出现曲线b的原因可能是()。

图4-4

A.适当提高了温度

B.适当增加了二氧化碳浓度

C.适当增加了光照强度

D.适当增加了氧气浓度

16.下列有关农业生产生活中采取的措施,与其目的不一致的是()。

A.合理密植——提高光合作用的效率 B.农田排涝——促进根部的呼吸作用

C.豆粮轮作——降低光合作用的效率 D.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用

17.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动,下列叙述正确的是()。

A.植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用

B.植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度

C.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉

D.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜间进行

18.为了探究植物的光合作用,某生物