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大学生“浅阅读”现状调查报告

大学生“浅阅读”现状调查报告

一个不读书的民族，是没有希望的民族。随着我们国家经

济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向人

们扑面而来。上世纪末至今，随着海量资讯时代的到来，大众

文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，

更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎

我们已经进入了浅阅读的时代。而作为今后国家建设中坚力量

的中国当代大学生，他们的阅读状况如何呢?为了了解大学生

的阅读情况，我们就云南民族大学职业技术学院的学生进行了

调查，发现了一些问题，并探讨了其中的原因，找了一些解决

方法。现将具体调查情况做如下报告。

本次调查对象为云南民族大学职业技术学院80名大学生，

共发出80份问卷,收回76份有效问卷。调查主要针对大学生

的课外阅读量、阅读目的和动机、阅读态度、阅读媒介、阅读

爱好等。

现在，随着海量资讯时代的到来，大众文化取代了精英文

化成为市场的主流，有哪些信誉好的足球投注网站式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读、

网络阅读和手机阅读成为阅读的主要形式，名著通俗本、精简

本、口袋本的盛行，财经、励志类图书以股市语言行文代替学

术说理，以及各地书店中通俗读物高居畅销排行版前列的现象，

多媒体、博客、电子小说代替纸质图书潜进大学生的生活，各

种现象表明，这是一个“浅阅读”的时代。什么是浅阅读?为什

么会产生浅阅读?要如何对待浅阅读?

一、什么是浅阅读：

浅阅读它是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追

求的阅读形式。内容上，以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺

激为上，充溢了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、

图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，

这种快餐式文化追求的是横向的广度，即所谓的“碎片式的语

言，拼盘式的内容”。以“知道”代替“知识”，这样的快餐式、

跳跃式、碎片式的浅阅读正成为大学生时下的阅读新趋势。为

此，我们针对在校大学生开展了一次书面的问卷调查,以相识

他们的思想状况和阅读需求,从而分析大学生素质的现状，并

为进一步探索提高大学生素质参考依据。

二、调查结果与分析：

1、阅读认知度普遍较高。从调查结果看，47.6%的学生

认为阅读是一件有趣的事情，35.29%的学生认比较喜欢阅读。

而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占17.65%和1.96%。这

说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。

2、阅读时间较少。每天阅读3小时以上的学生仅为

5.88%，1-3小时的为54.90%，1小时以上的为29.41%，有

9.80%的学生处于基本不阅读的状态。

3、每月的平均阅读量较少。每月平均阅读5本书以上的

学生仅占1.96%，3-5本的学生占5.88%，大部分学生每月平

均阅读量为1-3本，这说明大学生的阅读量是少之又少的。

4、从阅读取向和阅读兴趣来看，我院学生的阅读兴趣施

展阐发出了个性化和多样化，所涉及的范围极其广泛，种类也

繁多，他们往往按照个人兴趣来选择课外册本进行阅读。时尚

杂志、人物传记和通俗小说是我院大学生课外阅读兴趣中最主

要的读物，这与这些种类册本自身的特色与上风有关。在紧张

而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休

闲、娱乐类读物，而以上种类册本同时还能提高学生的各方面

修养。在这其中，值得注意的是我院学生对于阅读名著、典范

册本的热情不太高(仅为28.4%)。此外，经济管理、英语、计

算机课程等专业性较强的册本成为我院学生重要的选择。

5、我院大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于

传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同砚们

的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。约

有30%的同砚主要通过网络阅读。而大多数同砚在利用网络

时能够比较恰当的控制时间和内容，合理的利用网络信息资源

为自己服务，超过70%的大学生平均每天上网时间在2小时

以内。

6、我院55.8%左右的大学生将到图书馆借阅作为自己阅

读的主要途径，找亲戚朋友借阅、网上浏览、在书店看等也都

是重要的阅读途径。但是值得注意的是，我院学生买书热情不

高，仅有13%左右的学生将买书作为自己阅读的主要途径。

由此可以看出，我院学生的阅读方式已经进入到浅阅读时

代。

三、出现浅阅读的原因：

1、进