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外科出科自我鉴定

外科出科自我鉴定(15篇)

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升对发现问

题的能力，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写

的呢？下面是小编收集整理的外科出科自我鉴定，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

外科出科自我鉴定1

在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是

永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都

是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很

冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕

去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突

然眼睛一翻，发出一个声音，那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整

个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我

说：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其实我好想哭，但是我

不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许

明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，

也不能有眼泪。生命不相信眼泪。

一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开

护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、picc护理等都学会了，但是需要

学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在

这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，

不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一

秒让我们携手前进。

虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都

会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认

真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段

时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深

刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我

们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大

程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生

而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的

负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交

流。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制

度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，

将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以

爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病

人之所想，急病人之所急。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的

词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们

受益匪浅。

总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说护士要有一颗同情

的心，要有一双愿意工作的手。我们将会以更积极主动的学习态度，

来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理

论知识，提高临床护理工作能力。

在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的定位，

然后才是定性。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾

病，有十分重要的意义。神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理

论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系

统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序

的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形

成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，

就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如

果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因

此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。

实习方法

无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系

统疾病，同学们都觉得难，它之所以难，是因为其解剖和生理机能复

杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然，要求同学在短短的几

周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会

认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再

去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经

系统疾病的方法呢?

上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就

是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，

一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了