声学专题1 声音的特性.pptx

第一部分中考关键模型突破

模块一声学

专题1声音的特性

模型1声音特性的辨析真题引入来自2022湖南湘西州中考例湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指()A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

模型提炼模型解读声音特性的辨别在做此类题时，分三步进行：一、首先判断题中描述的声音特性是不是声音的“音色”音色这个特性最大的用途就是用来区分不同的发声体，如果不是用来区分不同的发声体，就一定不是在描述音色。二、寻找题中的关键形容词，并根据关键词进行判断“粗细长短松紧是音调，响度关键看用力”。

三、如果没有“二”中描述的关键形容词，那就代入情景进行辨别例如“窃窃私语”，代入情景：如果我们与同学窃窃私语，目的是什么，当然是想让声音的响度小，这样别人就听不到了。这样一想答案就出来了。而与音调有关的特性常常与“乐器”“音阶”“音高”以及声音的“粗”“细”“尖锐”和“低沉”等有关。乐器的音调总结如表。乐器音调影响（其他条件相同）打击乐器（以鼓为例）鼓皮绷得越紧，音调越高；鼓皮越松，音调越低弦乐器弦越细、越短、越紧，音调越高；弦越粗、越长、越松，音调越低管乐器空气柱越细、越短，音调越高；空气柱越粗、越长，音调越低

作答区（请写出真题引入例题的详细解题步骤）“鼓声震天”是形容音量比较大，这是在说声音的①______大。答案：②___响度A?

模型2声音特性的影响因素真题引入来自2022湖北宜昌中考改编例2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是()A.琴弦的长短不同，发出声音的速度不同B.演奏古筝时通过空气的振动发声C.用同样的力拨动琴弦，粗弦与细弦发声的音色不同D.拨动同一琴弦的力越大，发声的响度越大

模型提炼模型解读（1）音调：由发声体的振动频率决定。其他条件相同时，频率越高，音调越高。其他条件相同时，发声体长度越短，音调越高；发声体绷得越紧，音调越高；发声体越小，音调越高。（2）响度：跟发声体的振幅、与发声体的距离、分散程度有关。其他条件相同时，引起发声体振动的力度大小决定振幅,力度越大，振幅越大，响度越大；其他条件相同时，距离发声体越近，听到的响度越大；其他条件相同时，声音在传播过程中分散程度越小，听到的响度越大。（3）音色：声音的特色，由发声体本身的特征决定。

作答区（请写出真题引入例题的详细解题步骤）由【模型解读】中的“其他条件相同时，发声体长度越短，音调越高”可知：琴弦的长短不同，振动频率不同，则发出声音的①______不同；在同一介质中，声音的传播速度②______；演奏古筝时靠的是弦的振动来发声的；由【模型解读】中的“其他条件相同时，引起发声体振动的力度大小决定振幅，力度越大，振幅越大，响度越大”可知，同样的力度说明③______大小相同，拨动琴弦的力越大，琴弦的振动幅度越大，发声的响度越大。答案：④___音调相同响度D?

变式1辨析声音的特性1.[2022山东济南中考]如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的()BA.响度 B.音调 C.音色 D.速度【解析】根据题意可知，“上”“下”指的是声音的高低，即声音的音调，所以这种技术改变的是磬发出声音的音调，故B正确。故选B。

2.[2023安徽合肥模拟]下列描述声现象的成语或短句的物理意义，正确的是()DA.“轻言细语”，描述声音的音调低 B.“震耳欲聋”，描述声音的音调高C.“尖厉刺耳”，描述声音的响度大 D.“悦耳动听”，描述声音的音色美【解析】“轻言细语”是指声音的响度很小，故A错误；“震耳欲聋”是指声音的响度很大，故B错误；“尖厉刺耳”是指声音的音调高，故C错误；由模型2【模型解读】中的“音色：声音的特色”可知，“悦耳动听”是指声音的音色美，故D正确。

3.[2023四川凉山州中考]智能音响可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）；休息时，智能音响可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）要适中，以免损伤听力。音色响度【解析】智能音响可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的音色。休息时，智能音响可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声音的响度不能太大，太大了会损伤人的听力。

变式2声音特性的影响因素4.[2023江苏海安模拟]在操场