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《服装生产管理》课程思政教学设计

第一部分课程概述

一、基本信息

（一）课程属性、学分、学时

服装生产管理是研究服装生产企业现场管理活动和一般规律的科学，是

融理论和应用性于一体的学科交叉课程，对接“绿色生产”、“智能制造”、“走

新型工业化道路”、“可持续发展”等国家重大战略，其中蕴含着社会责任、企

业职业素养和爱国情怀等大量的德育元素。本课程为服装设计与工程专业的

必修课，课程围绕服装生产流程展开，本课程4学分，共计64课时。

（二）适用对象

服装设计与工程专业。

二、课程简介

《服装生产管理》围绕成衣生产的各个环节展开，包括服装生产中的现

场管理、生产类型、工序分析等生产管理的方法及规律，并对生产管理的前

沿专题进行了介绍。要求学生通过本课程的学习，掌握现代服装生产运作管

理的理论与方法，并具备实际应用操作的能力，为日后从事服装企业管理工

作奠定必要的基础。

三、教学目标

服装生产管理作为一门专业必修课，在提高学生专业知识的同时深入挖

掘其蕴含的丰富的育人元素，以知识传授“、能力提升和价值引领”为原则，

通过课程学习使学生对服装生产现场管理改善有全面而深入的理解，在充

分掌握生产线现场管理的基础上，传递文化自信，提高学生的理论水平和实

践能力，为将来从事生产管理及相关的岗位工作打下基础。

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知识要求：使学生了解了解生产管理理论以及必威体育精装版发展方向；了解服装

工业特点及服装生产流程的知识和相关技术，了解物料采购管理，了解设备、

工艺等要求；掌握服装相关标准、质量管理、成本管理的基本内容；掌握生

产现场管理以及工业工程的基本理论，如现场测试及评价、服装生产系统、

工序分析、作业研究、标准时间确定、服装生产中的人机工效等，了解流水

线现场运行；了解生产管理中的改善涉及的人力资源管理、投资、设备以及

企业现代化管理等内容；掌握服装厂房布局及流水线设计的重点；了解服装

企业供应链、生产计划的制定与实施，以及精益生产的相关理论和知识。

能力要求：引导学生能够理论联系实践，从理论中来，到实践中去，培

养学生的管理热情和改善能力，提升创新创业的能力，增强自身竞争力。

行为要求：正确分析与解读服装生产企业现场状况，熟悉社会政治、经

济、思想意识对服装生产的影响和内在关系。树立文化自信，锻炼优秀管理

能力。

课程思政教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握服装生产线管理的基本理论和基本方法，

熟悉生产流程的各个环节，了解当今生产企业管理的新思想和发展趋势。充

分挖掘课程中社会主义核心价值的思政要素，凸显责任担当与工匠精神，综

合运用马克思主义有关人的全面发展理论，深度发掘和系统梳理服装生产

管理课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，有意识地培养和提高大

学生规则意识、敬业精神、守正情怀和管理素质等，为服装生产企业培养高

素质技术型人才有着重要意义。

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1.激发学生实业报国的热情与信心，引领学生的科技自信，具备一定国

际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，形成创新发展。

2.培养学生具有人文社会科学素养，能够在生产管理中结合社会、绿色、

安全、智能以及环境等因素，理解并遵守职业道德和规范，懂得规矩，履行

责任。

3.培养学生像工匠一样对待自己的专业学习，将来在工作岗位上精益求

精，具有既追求