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单击此处添加标题文字;教学目标;一、案例导入;;二、转述的要求;;;;;;;4.转述要生动流畅
秘书在转述的过程中,要注意内容和语言的生动流畅。首先,要把书面语转换为口头语,运用口头语才是真正意义上的口语交际。其次,转述时必须条理清楚,反映各部分内容的内在联系。如果叙述一件事情,转述时一定要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等。有时可以适当借助表情和手势,增强生动性和形象性。;;1.改变人称进行转述
改变人称进行转述,是变体式转述中的一种。即转述者对已有文字材料或者语言材料的表达角度、形式与体裁加以改变,用一种新的角度和形式使话题重现。这种转述在生活中的应用较为普遍,例如,法庭辩论中,当事人双方就所发生的时间进行陈述,即使双方都忠于事实,毫无增删,由于视角与感受的不同,内容也会大不一样。用十六个字概括就是:“转换角度、改变人称、重新体验、再度挖掘”。;;;;;;合作讨论
1.根据下述情况思考并回答问题。
小红对小黄说:“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉郭老师一声,麻烦你再帮我问问,后天晚上去她家里找她,行不行。”
当天下午,小黄碰到郭老师,跟郭老师说:“郭老师,小红说她明天上午不去语文组找你了。能不能晚上去你家找你呢?”郭老师说:“哎哟,今天晚上不行啊,我刚好有事。你让小红明天或者后天晚上来我家找我吧。好吗?”
;;;情境演练
1.根据以下材料,由两位同学分别扮演华盛顿和下士,再由两位同学扮演士兵,进行表演,注意表现出人物的神情和说话的语气
上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战,赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人,但并非后来人所想象的,他专做伟大的事,把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上,他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样,一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天,他身穿没膝的大衣,独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在一处,他看到一个下士领着手下的??兵筑街垒。;;情境演练
听下面一段对话,并进行第三方转述。
主:喂,怎么称呼您?
客:哎,我姓杨。
主:噢,杨先生,您有什么问题咨询我们钟律师?
客:哎,我就是在天水打工差不多一年了没有拿到工钱,我们都到,我到法院去,劳动局搞那个仲裁,劳动局说啊,我们现在没有合同。没有那个合同,他停工的时候给我开了一个结账单,那个劳动局说没有用。……我就说……他说要我到法院去起诉。法院不受理,我现在很困惑,不知道究竟怎么办。
;谢谢
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