统编版 高中语文必修上册 第1课《沁园春 长沙》课件1.pptVIP

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1.沁园春长沙导入课文中国是一个诗歌的国度,谈起中国诗歌传统,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“独领一代风骚”的大诗人——毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神,他的诗词,记录了他革命人生的心路历程。秋天,在一般人的眼中,往往充满了感伤,而毛泽东在年轻时,却曾为秋天唱过一曲昂扬的赞歌。让我们一起追寻伟人的闪光足迹,走进伟人的崇高心灵世界。作者介绍毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。背景介绍这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,面对如画的秋景,回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历,不禁浮想联翩,写下了这首词。关于词的知识1、定义:词,又称长短句。产生于唐代,流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐演唱的,后来逐渐跟音乐分离。2、特点:词有定格,句有定数,字有定声。每首词都有一个曲词名称,叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。3、词牌和词的标题的区别:词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。长沙,作为这首词的标题,揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。在“沁园春长沙”里面,“沁园春”就是词牌。为什么会起这么个名字呢?相传东汉明帝有个女儿名沁水公主,她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事,“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌,那“长沙”,就是这首词的标题。沁园春词牌的由来关于词的知识词的分类词按字数的多少分。小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(90字以上)。按流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。大声朗读,整体感知,熟悉内容1、自由朗读诗歌,扫清字词障碍,掌握重点字词。沁园春(qìn)百舸(gě)峥嵘(zhēng)(róng)浪遏飞舟(è)携来(xié)怅寥廓(chàng)寥廓(liáo)(kuò)挥斥方遒(qiú)2、再读诗歌,掌握朗读技巧。大声朗读,整体感知,熟悉内容3、听名家朗诵,师、生范读展示,把握诗词情感,有感情的齐读诗词。独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?大声朗读,整体感知,熟悉内容整体感知对于秋天,不同人有着不同的看法与感受,那么,在毛泽东的眼中,秋天是怎样的一幅图景呢?朗读这首词,边读边思考:这首词上、下阕分别写了什么?用一句话概括。明确:上阕——描写湘江深秋美丽壮观的图景(看湘江秋景)下阕——回忆青年时代的革命斗争生活(忆峥嵘岁月)品读上阕1、品读上阕,找出哪一个字是上阕的关键字?明确:动词——“看”,“看”字总领7句,描绘了美丽壮观的湘江秋景。2、全体朗读,从“看万山红遍……万类霜天竟自由”7句,边思考:这几句诗具体描绘了哪些景物?这些景物有什么特点?明确:诗人为我们描绘了:“山、林、江、舸、鹰、鱼、”这些景物。特点:(1)“万山红遍、层林尽染、漫江碧透”其中的“万”、“层”、“漫”写出数量多、范围广;“遍”、“尽”、“透”又写出山林、江水的颜色浓艳;(2)“百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底”其中的“争”写出了千帆竞发、争先恐后的热烈场面,渲染了昂扬奋进的气氛;“击”显示出雄鹰展翅奋飞,搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈见底,水天相映的水中游得自由轻快。(3)“万类霜天竞自由”的“竞”突出了大自然万物蓬勃旺盛的生命力。品读上阕意象小结:诗人笔

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