2024年高级教师述职报告模版（3篇）.docxVIP

2024年高级教师述职报告模版

尊敬的领导：

自入职以来，特别是在晋升为中学一级教师之后，我始终致力于教育教学工作，全力以赴，无私奉献，以实际行动践行人民教师的职责。在教学、科研、指导新教师等方面，我取得了显著的成果，年度考核均达到合格标准。在20____年至20____年期间，我连续四年被评为优秀，多次受到上级部门的表彰和奖励。

在20____年的全国高考中，我所教授的班级物理平均分超过省平均分，往届生物理平均分位列全县第一，应届生物理平均分位列全县第三。在20____年____月召开的高三物理研讨会上，我所做的《关于高三物理复习方法》专题发言受到与会领导和同事的赞赏。20____年高考，我所教班级的物理单科平均分在全县排名中仅次于赣中，是全县农村完中应届理科唯一超过县平均分的学科。此外，高三(3)班物理平均分超出省平均分____分。

在辅导学生竞赛方面，我指导的学生在各类物理竞赛中多次获得市三等奖，其中在20____年全国中学生力学竞赛中，李至兵同学获得市三等奖，20____年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生也获得了市三等奖。

在教育教学实践中，我不断积累经验，撰写了多篇教育教学论文，部分作品在《中学物理教学参考》和《高中物理复习新思路》等期刊上发表。在教学能力方面，我曾获得青年教师基本功比赛二等奖，并且所带班级在历年高考中表现出色，受到学校领导的高度评价。此外，我还积极参与进修学习，历年继续教育均达到优秀标准，获得了多个相关证书。

作为教研组长，我积极推动教学常规管理，带领团队探索高效课堂教学方法，物理组在各类考试和评比中均取得优异成绩，受到同行和上级的肯定。在20____年全县完中视导检查中，我们的集体备课工作受到表扬。

综上所述，我在教育教学和科研领域取得了一定的成就，具备中学高级教师的任职资格。我申请晋升中学高级教师，以期在未来的工作中发现自身不足，不断学习新理论，提升业务水平，为人民的教育事业做出更大的贡献。

敬请审阅！

敬礼！

2024年高级教师述职报告模版（二）

自顺德时期起，我持续承担物理教学任务，期间多年兼任班主任（期间的年级组长、政教副主任、教导主任任期可计入班主任任期）。___年，我被任命为年级组长。在___年至___年期间，我担任政教处副主任一职。自___年___月起，我升任教导处主任，全面负责学校的教务管理工作。自___年以来，我一直是伦教镇物理中心教研组组长，主导全镇初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教学研究工作。___年___月，我报名参加了由华南___师范大学主考的本科自学考试，专攻教育管理，直至___年___月完成学业。

回顾过去的___年，我的主要工作成就如下：

一、全心投入，树立典范

作为教育工作者，我深谙“教书育人”和“文以载道”的重要性和挑战。多年来，我始终保持明确的政治导向，坚守高尚的道德修养，坚定执行党的四项基本原则和教育方针，积极践行“___”的教育理念。工作中，我以高度的责任心、严谨的工作态度和良好的思想品质，关爱每一位学生，以情动人，以理服人，帮助他们树立正确的人生观和科学的世界观。我始终严格按照学校要求工作，甚至牺牲个人休息时间，以确保各项工作的顺利进行。我的奉献精神和高尚品质赢得了学生和同事的尊重，___年我光荣地加入了中国___。___年，我被任命为学校政教处副主任，负责德育工作。在任期内，我建立了全面、严谨的教___和学生德育管理制度，有效推动了学校的德育工作。

二、匠心独运，构建特色

教学始终是学校的中心任务。我始终坚持以教学为主导，精准把握教学大纲和教材，设定合理的教学目标，灵活运用各种教学方法。我注重发挥教___的主导作用，激发学生的学习主体性，力求教学深入浅出，生动有趣。我严格要求自己，始终以敬业精神对待教学的各个环节，尤其注重备课、辅导和考核。我因材施教，关注学生的个性化发展，有效提升了学生的思维能力和解决问题的能力。在我的指导下，学生的中考或镇统考成绩在同类学校中名列前茅。

此外，我积极参与教学管理和教学改革，深入教学一线，与教___共同制定和实施教学计划，提升教学管理水平。我倡导教研与教学相辅相成，自19___年以来，作为物理中心教研组组长，我引领了全镇的教学研究工作，得到了广泛的认可和赞誉。

三、科研引领，创新教学

我积极推动德育科研工作，撰写了多篇德育论文，提升了理论素养。___年，我的论文《校外德育工作的研究与探索》荣获顺德市教___德育论文二等奖。我参与的《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是___省“___”德育科研重点课题，我作为主要负责人，为课题的实施和成果的取得做出了重要贡献。这些科研成果有力地推动了教学工作的全面发展。

总结过去，我始终致力于教育事业，以严谨、创新和奉献精神，为提高教学质量与效果做出了不懈努力。

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