基于区块链的高职1+X证书教学改革研究.docx

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基于区块链的高职“1+X”证书教学改革研究

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摘要：“1+X”证书制度是指“学历证书+若干职业技能等级证书”，其主要目的是采用深化复合型技术技能人才培养模式和考核模式，提高学生的培养质量，畅通学生的成长通道，让高职院校、用人单位和社会团体能够全方面监督并掌握学生的培养轨迹。区块链是一种按照时间顺序将数据区块以顺序相连的方式组合成的一种链式数据结构，并以密码学方式保证的不可篡改和不可伪造的分布式账本，区块链恰好与证书真伪验证有很高的契合度[1]。通过分析“1+X”证书制度和区块链的契合度，并深入探索“1+X”证书区块链应用场景的可行性及可商业化程度，明确“1+X”证书区块链的实际应用价值及可能存在的问题，响应国家“加快推动区块链技术和产业创业发展”的号召，落实区块链在教育领域的应用，提高信息化水平。

关键词：区块链;“1+X”证书;高职教学改革;不可篡改

1前言

1.1政策背景及目的

2019年国家相关部门印发并启动了《关于在院校实施“学历证

书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》试点工作。“1+X”证书制度的实施，发挥学历证书的主导作用，保证学生的具备合格素质;同时让学生考取社会承认的相关职业技能等级证书，以考代学，旨在将学生培养成复合型技术技能人才[2]。高职教育主要体现在教育需求与产业需求结合、学校育人与企业育人协同、个体个性化发展与职业化发展统一这三大方面，这就要求高职教育需探索新的教学模式及教学理念。

1.2证书制度执行中的存在问题

随着证书制度的不断实施与发展，具体的问题与在慢慢凸显，主要有以下几个方面：1）缺乏国家框架下的统一监管，出于对短期利益的追逐，一些教育机构和社会团体借政府之名进行培训，重复、交叉、滥发合格证书，职业资格证书的质量受到诟病，降低了社会和企业的认可度。2）职业资格证书滥发。没有将行业标准研究透，导致职业资格证书标准与之不完全对应，不同机构出现了多种标准，且不能互通，职业资格证书的权威性和通用性受到质疑和挑战。3）高职的职业标准太多。4）如果采用传统的信息化管理模式来记录学生学习进程中涉及的证书及其他重要数据，存在重要数据记录不全、数据造假及篡改的可能性，从而造成高职院校、用人单位和社会团体之间的不信任。而区块链技术正是基于相互信任的基础上发展起来的，具备不可篡改、智能合约、可追溯等特点，基本能圆满解决传统信息化管理模式的弊端。

2“1+X”证书区块链的契合度分析

“1+X”证书制度是职业教育的重大创新，已经有很多科研单位及企业着手这方面的研究，给了很多执行思路，并且取得了一定的成果。而区块链作为一种新型的技术，目前也有很多领域在研究如何套用，下面将从“1+X”证书和区块链的契合度分析。

2.1高职“1+X”证书制度的培养轨迹

按照目前传统的信息化管理模式，实施“1+X”证书制度将会存在以下几个问题：1）传统的信息化管理模式主要依据学校的职能架构监督，采用电子+纸质的方式记录学生的培养轨迹，层层审批、存档记录，效率低下。而且在管理人员更换的情况下，容易造成文件丢失，数据不对称等问题。2）证书真伪验证流程复杂，而且存在人工干预。3）证书的电子信息容易被人攻击，并且存在被篡改及丢失的风险。目前的学历证书主要在学信网上查询，学生需要认证时，必须提交申请，缴纳认证费用，另外还要等上至少五个工作日完成认证报告，耗时耗力。企业或者行业的职业技能认证证书的认证也存在信息不公开、不透明的问题，尽管有些大企业采用了一些权威手段来证明自己的职业技能等级证书的含金量，但是代价很大，普及范围较小。

2.2区块链技术的优势

针对“1+X”证书制度的培养轨迹难监督、难认证的问题，引入区块链技术几乎能圆满的解决。

2.3“1+X”证书区块链的契合点

1）区块链不可篡改特点与证书真伪认证的契合点。从区块链技术角度看，每个区块都存有上一区块的哈希值，通过哈希值保证了各区块间的紧密联系，如果对链上的任意一个区块做出改变，都会导致前序和后续区块发生状态变化，这一特性保证了链上数据无法被恶意篡改。在“1+X”证书中，要求证书的真实性、完整性、可靠性和安全性得到保证，因此区块链不可篡改的特性用于证书管理，实现了证书信息数据的可追溯。

2）区块链共识机制与“1+X”证书制度的培养轨迹之间的契合点。利用区块链网络将高职院校、用人单位和社会团体共同连接到一条链上，由于获取证书的过程轨迹是经过全网节点达成共识后才记录在链上的，因此各个节点均认可这个过程轨迹数据，这样可以获取链上各节点的信任，完全节省了各个职能部门之间的流程花销，大大提高了证书的培养轨迹记录效率[3]。

3“1+X”证书区块链应用场景研究

3.1可行性研究

技术可行性分析。目前证书存在的问题主要包括两方面：1）证书的真伪辨别。2）证书的