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《宇宙生命之谜》六年级语文上册课后习题参考答案

教师要根据学生的实际情况制定不同的评价标准，给达标者予以

鼓励性的评价，下面是小偏整理的《宇宙生命之谜》六年级语文上册

课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。

《宇宙生命之谜》六年级语文上册课后习题参考答案

1、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的?这

位同学的思考给了你哪些启发?

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，

知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、

天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火

星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查

阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽

然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。这位同学告

诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系

不大的只需要浏览即可;文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判

断。

2、如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章?

科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?

人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一

是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄

氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水

紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现

少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命

的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行

了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，

不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳

光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能

有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面

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温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少

相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小

时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的

倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽

然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的

大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面

温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵

御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命

难以存在。

人类是否有可能移居火星?

火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但

含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，

百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没

有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇

宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火

星离我们太远了，所以目前还是不能移居。

六年级语文阅读教学方法

一、激发阅读兴趣，营造学习氛围。

兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。教学中为了激

发学生的学习兴趣，我们可