3.17 明朝的灭亡 教学设计 2023-2024学年历史统编版七年级下册.docx

3.17明朝的灭亡教学设计2023-2024学年历史统编版七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.17明朝的灭亡教学设计2023-2024学年历史统编版七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《明朝的灭亡》

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据历史统编版七年级下册的内容，深入探讨明朝灭亡的原因、过程及其历史意义。通过讲解、分析、讨论等形式，使学生了解明朝末期的政治、经济、社会状况，以及导致明朝灭亡的关键事件。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的历史思维能力和对国家命运的思考。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、史料实证意识以及家国情怀。通过分析明朝灭亡的原因与过程，使学生能够理解历史事件的复杂性，培养其运用史料进行逻辑推理的能力。同时，通过探讨明朝灭亡对国家和社会的影响，引导学生形成正确的历史观念，增强对国家命运的关心，培育学生的家国情怀。教学过程中，注重引导学生从多角度分析问题，激发其批判性思维，以实现核心素养的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在七年级上册的学习中，已经了解了明朝的基本概况，包括明朝的政治制度、经济发展、文化成就等。此外，学生对历史事件的时间线有初步的认识，能够分辨不同历史时期的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事和人物有一定的兴趣，喜欢通过故事了解历史。他们具备一定的阅读理解能力和分析能力，但独立思考能力尚在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探讨明朝灭亡的原因和过程时，学生可能会对复杂的历史事件和多元的历史观点感到困惑，难以形成清晰的理解。此外，对于如何从多角度分析历史事件，学生可能缺乏有效的方法和策略，需要教师提供指导和帮助。在史料实证方面，学生可能对史料的筛选和使用不够熟悉，需要通过实际操作来提高这方面的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的历史故事，向学生讲解明朝灭亡的原因和过程，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析明朝灭亡的多方面原因，培养学生批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：选取典型历史事件，引导学生深入剖析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示明朝灭亡的相关历史图片、地图和文献资料，增强学生的视觉和感官体验。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关史料，培养学生史料实证意识和信息检索能力。

3.教学软件：运用教学软件开展互动问答、小组竞赛等活动，提高课堂教学的趣味性和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明朝灭亡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道明朝是如何灭亡的吗？它对我们的历史有什么样的影响？”

展示一些关于明朝灭亡的历史图片，让学生初步感受那个时代的氛围。

简短介绍明朝灭亡的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.明朝灭亡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明朝灭亡的基本概念、组成部分和历史背景。

过程：

讲解明朝灭亡的定义，包括导致其灭亡的主要因素。

详细介绍明朝末期的政治动荡、经济问题和社会矛盾，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解明朝灭亡的历史过程及其影响。

3.明朝灭亡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明朝灭亡的特性和历史意义。

过程：

选择李自成起义、满清入侵等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解明朝灭亡的复杂性。

引导学生思考这些案例对历史发展的深远影响，以及如何从中吸取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明朝灭亡相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的原因、过程及对后世的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明朝灭亡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题分析、观点阐述等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明朝灭亡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括明朝灭亡的原因、过程、案例