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改进宣传方式增强宣传效果

努力提升中职教育影响力

宿州市教育局

（二○一二年六月一日）

为有效引导初三学生理性选择高中阶段教育类型，促进职普

教育协调发展，省内很多市都面向初三学生开展职业教育宣传。

自去年起，宿州市教育局面向全市初中学校集中开展了“职业教

育进校园”专题宣传活动。今年，我们进一步改进宣传方法，继

续开展“职业教育进校园”专题宣传活动，深受初中学校欢迎，

取得了预期效果。根据会议安排，我把宿州市的活动开展情况向

大家作一汇报。

一、活动的主要做法

（一）领导重视，措施得力

局领导高度重视职教宣传工作，从总结去年经验，商讨今年

办法，到活动准备和具体实施，做到了全程参与。市教育局成立

了王共伟局长任组长，盛长春副局长任副组长的活动领导组织，

下发《关于做好组织观看“职业教育进校园”宣传光盘工作的通

知》，制定活动方案，召开会议，安排部署；抽调人员组成宣讲

内容备课小组、宣讲光盘录制小组、宣讲效果督查小组，分工负

责，合力推进。在全市职成教育工作会议上，盛长春副局长带领

参会人员观看了宣传光盘，对宣讲工作做了专门部署。各县区均

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按照要求，成立了主要负责同志任组长的领导小组，制定活动实

施方案，召开动员会议，要求各初中学校确定宣讲时间、确定专

人负责，落实活动地点、落实活动设备，做到活动动员到位、参

加人员到位、工作部署到位。

（二）精心组织、有序实施

去年集中宣讲结束后，我们感觉到职校教师到初中集中宣传，

仍会受到很多情况限制。经过研讨，我们决定，改变去年36个宣

讲组、108位职校教师、8万本读本的做法，统一制作《职业教育

进校园宣传光盘》，依靠行政力量，借助现代技术，提升宣传效果。

去年底，市局从职业学校抽调骨干力量，成立了宣讲内容备课小

组、宣讲光盘录制小组。宣讲内容备课小组依据市局编写的《职

业教育进校园知识读本》，收集必威体育精装版资料，增、删、润、补，形成

3个模块宣讲内容，确定宣讲时长为一节课时间。宣讲光盘录制小

组的三位老师负责分段讲授，计算机专业教师负责光盘的录制、

剪辑、制作。市局制作了500张光盘，免费发放到全市所有初中

学校，同时将视频上传到市局和各县区教育局网站上，要求有条

件的初中学校也要把视频上传到学校网站上。根据市教育局要求，

3月19日至31日，各初中学校统一组织学生集中收看。收看时间

安排提前报送市、县区教育局。活动期间，学校还通过悬挂横幅、

张贴标语、在班级出主题黑板报、学生写观后感等多种形式拓展

宣传内容，营造浓厚的宣传氛围。由于光盘方便循环播放，很多

初中学校多批次组织学生和家长共同观看，更利于家长改变对职

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业教育的看法，提高他们对职业教育的认识和认同。

（三）加强督查，确保实效

活动期间，市教育局集中6台车，派出6个督查组，分片包

干，巡回督查。督查组通过现场检查、组织学生座谈、发放调查

问卷等形式，全面督查了全市全部232所初中学校活动组织实施

情况。活动中，督查组现场观看光盘播放100余场，发放调查问

卷5000余份，接受咨询近千人，市教育局连续印发三期督查通报，

对未按时组织学生观看，或者观看秩序不好，跟进宣传不及时的

学校提出批评，限期改正。