国家开放大学一网一平台电大《应用写作》形考任务网考题库及答案3份5618.pdfVIP

国家开放大学一网一平台电大《应用写作》形考任务

1网考题库及答案

学习完“绪论”和“第一章”后你可以完成本次形考任务了，本

次任务包括4道主观题，任务成绩占形成性考核总成绩的15%，请确

认答题完成后再最终提交。

注意：如果以附件形式提交答案，请在在线输入框中输入“见附

件”字样

1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用

型文章的特征。（15分）

答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:

(一)主旨单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思,是作者的

意图、主张或看法在文章中的体现。单一,指一篇文章中只能有一个

中心,要“一文一事”;集中指一篇实用型文章只能有一个中心,做全

文的统帅;明确,指文章的中心意思、作者的意图和主张是什么,要使

读者一看便知。例如写请示,一份请示只能请示一件事。要么请领导

机关批准什么事项,要么请领导机关答复、指示什么问题。事项必须

单一、明确、全文都必须归结到一点。

(二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容,形成支撑并

表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手

材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指

材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材

料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。比如写总结,我们必须

收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多

样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。

(三)结构合理、谨严、固定。材料是构成文章内容,形成支撑并

表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手

材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指

材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材

料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。比如写总结,我们必须

收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多

样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。

(四)语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是指措辞造句恰当、

贴切、得体,使用大量的专业术语和行业用语,合理使用一些经核查无

误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料,

把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易

懂,用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要

的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的分寸和界限,注意不宜

使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。

总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、

谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本

特征,也是对应用文写作的基本要求。

2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章

写作水平的重要性。（25分）

答：熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,

道出了写作的普遍规律。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默

化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动中产生作

用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体

的最基本、最全面的认识,这样即便学了写作知识,也难以在写作中加

以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读

范文,多接触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提

高的重要途径。我在写“请示”的时候,就大量阅读了相关体式的范

文,明白了标题的三要素、主送机关的确定,正文语言和格式的使用,

常见的结尾语等,很快掌握了这种文体的写作规律。

3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。

（20分）

答：一、公文也即公务文书，对这个概念可有广义和狭义两种理

解。广义的公文是指党政机关，企事业单位及社会团体在公务活动中

所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的，主

要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公

文，这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体

式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

二、公文的主要特点：1.法宝性；2,政策性；3,实用性；4.时效

性；5.规范性。

三、公文的基本功用：1.颁布法规，传达指示；2.反映情况，请

示工作；3,联系工作，商洽公务；4.宣传教育；5,依据凭证。

四、公文的构成要素：1.眉